《不用文字的书和信》教学设计
课题不用文字的书和信年级学科三年级语文教材出版社北师大教者小蕾单元章节三年级上册第十一单元教学时间80分钟教学目标知识与技能1. 认识6个生字，会写9个生字，理解“分辨”、“惟有&...
日期：2012-08-21
设计思路：三年级的学生已经学会独立识字，在学生自学生字的基础上，教师再进行重难点字的分析。学生在低年段，多多少少了解中国汉字的发展由来，但是，在汉字出现以前，人们是怎样记录事情和通信的，学生...
日期：2012-04-20
教学目标：知识目标：学习掌握课文中的生字新词，理解词语的意思。能力目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，了解古代人们用来帮助记忆和通信的一些方法。情感目标：通过学习课文...
日期：2012-04-20
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字10个。3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。教学重难点：1、学生能正确、流利...
日期：2011-07-15
教学要求1、学习本课的生字新词2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字前人们的记事和通信的方法，了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。4、体会人们的聪...
日期：2011-07-15
【教学设计理念】《不用文字的书和信》是叶圣陶先生写的一篇科学小品文，具体介绍了创造文字之前，人们记事和通信的方法，表现了人类的聪明才智。对于享受着现代高科技通讯技术长大的八、九岁孩...
日期：2011-03-14
教学要求：1．学习本课的生字词。2．正确流利的朗读课文。3．理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字之前人们的记事和通信方法。4．体会人们的聪明才智。重难点、关键：1．了解古代的一些记...
日期：2011-03-14
教学设计一课时划分两课时。第一课时一、谈话，激趣导入1、同学们，你们知道我们人类是由什么进而来的吗？2、教师简单地介绍人类的发展，后导入：那时候没有文字，更不用说有电等...
日期：2010-01-27
