《爬山虎的脚》教学设计
教学目标:1、学会本课生字新词,能流利的朗读课文,读懂课文,了解爬山虎的特点;理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容。2、 学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。3、 背...
日期:2016-03-02
张馨老师执教的《爬山虎的脚》一课在1997年10月全国第二届小学语文青年教师阅读教学大赛中荣获一等奖。曾被专家赞誉为“唯一没有争议的课”。这节课在当时有两个重要突波:一是在实践...
日期:2016-03-02
第一课时一、图片导入,质疑。1、出示图片,初步了解爬山虎。出示图片,问:知道这是什么植物吗?(根据学生的回答介绍爬山虎:这是爬山虎,也叫巴山虎、常青藤,葡萄科植物,夏季开花,花小,黄绿...
日期:2015-02-11
教材分析:这篇讲读课文,按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课...
日期:2015-02-11
一、谈话导入、揭示课题1、同学们,大自然是神奇的,今天,咱们去观察大自然中的一种神奇的植物(出示实物)知道这是什么植物吗?爬山虎的脚课堂实录_爬山虎的脚说课稿2、板:爬山虎 指导书写:虎3、今天,我...
日期:2015-02-10
教学目标:1.读懂课文,了解爬山虎的特点,继续练习了解课文的叙述顺序,抓住主要内容。2.学习作者的观察方法和表达方法,培养细致、有序的观察习惯。教学重点:了解爬山虎脚的特点,学习...
日期:2015-02-06
一、 教学目标1、知识目标(1) 了解植物爬山虎的特点;(2) 学习作者善于观察及围绕一个意思写清楚的方法;(3) 背诵课文三、四自然段。2、技能目标(1) 培养学生深入、细致观察周围事物的习惯和能力;(2)...
日期:2015-02-06
教学目标:1、学会本课的14个生字及新词。认读3个字。2、结合课文内容,体会作者观察的仔细及用词的准确。3、朗读课文。背诵第2自然段。4、了解爬山虎的脚长在什么地方,什么样子,产生仔细观...
日期:2011-09-29
教学目标:1.学习作者观察方法,培养学生观察能力。2.了解作者是怎样围绕爬山虎的脚把意思写清楚的。3.能够有感情地朗读课文,背诵相关段落。4.体会爬山虎坚忍不拔、积极向上的精神。教...
日期:2008-10-27