《两个铁球同时着地》教学设计
教学目标：知识与能力1、 认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法通...
日期：2016-06-28
教材分析：《两个铁球同时着地》是小学四年级语文下册第七单元的第一篇讲读课文。这篇课文主要叙述了伽利略通过思考分析，发现了亚里士多德关于“两个铁球，同时从高处落下来，重的先...
日期：2016-06-24
教学目标：1、认识13个生字，会写12个生字。正确读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴注拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解通过从...
日期：2016-06-14
一、谈话导入二、简介人物，激趣生疑1．屏幕出示句子：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”2.简介“亚里士多德...
日期：2014-11-14
一、导入新课，板书课题今天想跟老师去做一次旅游吗？（想）今天老师就带你们欣赏一下世界著名的比萨斜塔，它之所以著名还跟一个人有密切的关系，他的名字叫伽利略，传说1590年，他曾在...
日期：2014-10-30
【教学内容】: 义务教育课标版第八册《两个铁球同时着地》【教材分析】：《两个铁球同时着地》是人民教育出版社九年义务教育六年制小学教科书第八册的一篇精读课文。这篇课文讲述了意大...
日期：2013-01-09
第一课时●导入新课，检查预习①同学们，我们已经初步预习了课文（板书课题），这个试验是谁做的，在什么情况下怎样做的？为什么要做这个试验？连起来说一说。②指导分段读课文，检查是否读正...
日期：2012-12-14
学习目标①认识3个生字，会写12个生字、能根据上下文理解信奉、固执、胆大妄为等重点词语的意思。②有感情地朗读课文。③初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。④了解两个铁球...
日期：2012-12-14
学习目标1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。4.了解两个铁球同时着...
日期：2011-04-26
第 一 课 时导入新课，检查预习1.同学们，我们已经初步预习了课文（板书课题），这个试验是谁做的，在什么情况下、怎样做的？为什么要做这个试验？连起来说一说。2.指导分段读课文，检查是否读正确...
日期：2011-04-26
学习目标1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。4...
日期：2011-04-06
教学要求：1．自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2．结合课文内容，体会含义深刻的句子。3．有感情地朗读课文。教学重点：通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利...
日期：2011-04-01
教学目标：1、能正确朗读3个字,.能正确书写12个字,结合上下文理解＂伽利略,辩论家,信奉,违背,宣布,胆大妄为＂等词义．2、研读课文，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话...
日期：2011-03-29
【教材简析】《两个铁球同时着地》是人教版实验教材四年级下册第七组的一篇精读课文，说的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力，勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里士多德的一句话，并经过反复...
日期：2011-03-29
教学目标:认识3个字,会写12个字.正确读写伽利略 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 拖着 宣布 固执 比萨城 解释 胆大妄为等词语.能根据上下文理解信奉,固执,胆大妄为等重点词语的意思.能读通...
日期：2011-03-29
