教学目标：

　　1、能正确朗读3个字,.能正确书写12个字,结合上下文理解＂伽利略,辩论家,信奉,违背,宣布,胆大妄为＂等词义．

　　2、研读课文，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义,学习伽利略不迷信权威,求真务实的精神．

　　3、学习运用语言描写人物性格品质的表达方式．

　　重难点：研读课文深入体会伽利略不迷信权威反复试验来证明亚里士多德的话是错误的；伽利略敢于破除迷信，追求真理,求真务实的科学态度。

　　教学过程：

　　一、引入新课、揭示课题

　　1．同学们我手上有两块石头，一块大，一块小，假如这两块石头同时从高处落下,哪块先着地?

　　到底谁的说法才是正确的呢?历史上有两位科学家也曾经争论过一个类似的问题．今天我们就来学习一篇课文，教师板书课题两个铁球同时着地。正音着(zha6)地，是落在地上的意思。

　　二、初读课文，整体感知

　　1．自由放声读课文，要求：读准字音，遇到拼音的字多读几遍，把课文读通顺。边读边思考：争论的焦点是什么？结果怎样？

　　2．检查自学情况。

　　（1）出示词语

　　伽利略 亚里士多德

　　（ 这是两位外国科学家名字，谁认识他们？点击人物背景资料，返回词语齐读。）

　　信奉　　 违背　 怀疑　　 固执　 胆大妄为

　　拖着　　 解释　　宣布　　 比萨城　 一磅

　　（2）、请根据上列这些词语，说说这篇课文的主要内容。

　　三、走近伟人

　　1、让我们走近伽利略和亚里士多德，默读课文1-2自然段，谈谈你对他们两位的认识。

　　2、交流反馈：

　　（一）走近伽利略

　　（1）、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。在学校念书的时候同学们就称他为辩论家。怎样的人叫“辩论家”?人们为什么称伽利略为辩论家?

　　（2）、“不寻常”在文中是什么意思?用四个字的成语说就是什么？

　　伽利略提出的问题和其他人相比，不寻常体现在哪里？

　　伽利略善于发现问题，他提出的问题都是经过仔细观察，认真思考后提出来的。在老师解答问题中，伽利略也许还会干什么？

　　伽利略善于发现问题，他提出的问题都是经过仔细观察，认真思考后提出来的。因此常常使老师很难解答。

　　（二）走近亚里士多德

　　伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。学校念书的时候在同学们眼里伽利略是一位辩论家，那么亚里士多德在人们心目中又是怎样的呢？从哪些词句看出来？

　　（1）、“信奉”是什么意思? 信奉：相信，并照着去做。

　　①“信奉”能换成相信、信任吗？崇拜、迷信到了极点。

　　②人们信奉亚里土多德表现在哪里?

　　③“不容更改” 什么意思？什么不容更改？