《所见》教学设计
教材分析：《所见》这首古诗，诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从...
日期：2012-10-15
教学目标：1、学会本课6个生字。了解词语的意思。2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。3、图文结合，通过朗读，感受诗中牧童的机灵、可爱。教学重、难点：1、学会本课的生字、词。2、有感情地朗读...
日期：2012-10-15
教学目标：知识与能力：学会本课6个生字。会写6个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度价值观：通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。教学重、难点：结合想象进行古诗的学习，让学...
日期：2012-10-15
教学目标1．认识“所、牧、捕、蝉、闭、立”6个生字，会写“童、立”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。3.背诵古诗。重点难点1.重点理解“振”、“意欲...
日期：2012-10-15
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课三个生字，理解诗中的词语，说说古诗的大概意思。3、想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的...
日期：2012-10-15
