《可贵的沉默》教学设计
教学目标：1.会认9个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父...
日期：2016-07-18
教学目标：1.会认9个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母...
日期：2016-07-18
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会感受父母对自己的爱，懂得以行动回报父母的爱，关心别人。3、图文结合，引导学生从描写孩子们的语言、神态、动作的句子中体会他们的心情。教学重点：通过对重点词...
日期：2016-06-24
教材分析：这是一篇略读课文，讲述了一个故事：所有的家长都知道自己孩子的生日，并向他们祝贺。而孩子呢，只有几个知道父母的生日，而没有一个向父母祝贺。通过这么一问，孩子沉默了，...
日期：2016-06-12
（一）谈话导入导入：同学们，在你们过生日那天爸爸妈妈会做些什么事？（学生回答）（二）小结，导入新课师：听了你们刚才的话，我想你们的生日早已被父母锁定在不会忘记的记忆中，可你们是...
日期：2014-11-18
一、激趣导入，感受爱，引发爱。引导学生观察图片，激发学生的兴趣。二、初读课文，体会爱。三、研读课文，感受爱。1、结合插图学习课文1—9自然段。（1）出示课文第一幅插图。课文的哪几...
日期：2014-11-07
一、首先学习单元导语。揭示课题1、谈话：关于“沉默”例如师：什么是“沉默”？一般什么情况下会“沉默”？生：……2、板书：可贵的...
日期：2014-10-30
学习目标1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文...
日期：2013-09-17
设计理念：培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学...
日期：2013-01-07
教学目标1、认识生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母关心别人。教学重点 理解孩子们情绪的变化，懂得关心...
日期：2011-12-26
教学目标：1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、...
日期：2011-12-26
教学目标：1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、...
日期：2011-09-29
一、设计意图：语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。《可贵的沉默》这篇课文讲的正是在老师的启发教育下，孩子们懂得了怎样向父母...
日期：2011-09-14
一、设计意图：语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。《可贵的沉默》这篇课文讲的正是在老师的启发教育下，孩...
日期：2011-09-14
教学目标：1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文...
日期：2011-09-14
