《一个苹果》教学设计
一、谈话引入新课看了课题想知道什么？（为什么只有一个苹果？围绕一个苹果发生了什么事情？）二、初读课文，整体感知1．自由轻声读课文，要读准字音，读通句子。2．同桌互读，检查本课生...
日期：2014-11-04
一、实物展示 谈话引入1. 师展示实物—一个香气诱人的苹果。看到这个苹果你想到些什么？2. 一个苹果对于我们来说算不上什么，可在抗美援朝的战场上，在七天七夜没有一口水喝仍坚持作战的志愿...
日期：2014-10-29
24、一个苹果教材分析这篇阅读课文讲的是抗美援朝中的一个故事，作者以一个苹果为线索，通过讲得到苹果、让苹果和吃苹果，赞扬了志愿军干部战士在艰苦的环境中互相关心的真挚感情。...
日期：2014-09-15
一个苹果教材分析：这是一篇记叙文，课文生动地记叙了一个战火纷飞的夜晚，朝鲜战场的火线防炮洞里，八名志愿军战士在极端于渴的情况下，互相推让一个苹果的感人事迹，歌颂了战友之间深厚的情谊&h...
日期：2014-09-03
教学目标：理解课文内容，体会人民军队战友间的深情厚谊，以及指战员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。教学过程：一、 导入今天我们一起学习《一个苹果》（板书），请大家齐读课题。二、...
日期：2012-08-21
教学目标1．理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及志愿军战士关心他人比关心自己更重要的高尚品格。2．有感情地朗读课文，体会人物的内心活动。3．学习生字新词，积累好词佳句。教学重点理解课文...
日期：2012-03-29
教学目标1．学会本课的生字新词。2．理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及指导员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。3．领悟文章有详有略，详略得当的写作方法，学习在叙述一件事情时，...
日期：2012-03-29
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心...
日期：2011-09-14
《一个苹果》(五年制课本第九册)系独立阅读课文，教学以导为主。怎么导？我建议抓以下要点和步骤：一、一条关系式——1个苹果8人分吃剩下大半先回顾本册读写例话《怎样读懂一篇课文》...
日期：2011-09-14
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。...
日期：2011-05-12
教学设计一课前准备观看电影《上甘岭》，查找有关上甘岭战役的资料。准备多媒体课件。教学过程一、激情谈话，导入新课1．同学们，前段时间我们观看了《上甘岭》这部影片。我们知道在...
日期：2010-02-10
