《两位数加两位数的口算》教学教案
教学目标：1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能正确地口算两位数加两位数。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的策略，能解决一些实际问题，培养学生的估算能力。3、在自我探...
日期：2011-08-01
教学内容：教科书第39-40页的内容。教学目标：1、使学生经历探索两位数加两位数的口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数，以及进位的整百数加整百数法。2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过...
日期：2011-08-01
教学内容：苏教版小学数学第五册P39—40教学目标：①、认知目标：鼓励学生构建起适合自己的两位数加两位数的口算方法，能够正确地口算和是100以内的两位数加两位数；②、能力目标：经历解决问题的过程，感...
日期：2011-08-01
复习旧知出示投影:一组两位数加整十数的题目,另一组两位数加一位数的题目情景导入谈话:小朋友们你们去玩具柜买过玩具吗 (出示挂图)看,玩具柜里有好多玩具啊!今天也有两个小朋友要去买玩具,...
日期：2011-08-01
〖教学目标〗1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数以及进位的整百数加整百数。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，能运用所学...
日期：2011-07-29
教学目标：1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能正确地口算两位数加两位数。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的策略，能解决一些实际问题，培养学生的估算能力。...
日期：2011-07-29
〖教学内容〗苏教版教材第39页—40页〖教学目标〗1、经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数以及进位的整百数加整百数。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解...
日期：2011-07-29
一、创设情境，导入新课同学们喜欢玩具吗？你们喜欢这些玩具吗？出示（小轿车、小飞机、公共汽车模型），现在老师要给它们标上价格，（44元、25元、38元），我们来做个游戏好不好？老师是售货...
日期：2011-07-29
