《乘火车》教学设计
教学内容:《乘火车》是北师大版小学数学三年级上册第四单元的P39页内容。教材分析:本节课的内容是两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法,这是一堂计算课。它是在学生已经学习...
日期:2016-09-18
教学内容:北师大版小学数学三年级上册教材P32—P33教学目标:1.在具体的情境中,探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体情景,学生经历提出问...
日期:2016-09-18
教学目标:1.探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点:掌握两、三位数乘一位数...
日期:2016-09-18
教学内容:北师大版小学数学三年级上册教材P32—P33教学目标:1.在具体的情境中,探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2.结合具体情景,学生经历提出问题、解决...
日期:2016-09-18
教学目标:1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点:探索并掌握两、三位数乘一位数...
日期:2016-09-18
教学目标:1. 知识目标:探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2. 能力目标:结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3....
日期:2016-09-18
一、检查复习:1、口算:7×5 +2= 4×6 +3= 1×7 +5= 8×7 +5=30×5 +4= 40×6 +10= 70×5 +2= 30×5 +20=2、列式解答:利民水果店某天运来3筐苹果和4筐梨,每...
日期:2015-01-06
〖教学目标〗1.在“买车票”的情境中,探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2.经历“买车票”的过程,培养学生主动探索的精神。3.结合具体...
日期:2012-03-14
学习内容:教材P32—P33 乘火车学习目的:1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、结合具体的情境,培养学生提出问题,解决问题的意识和能力。3、培养...
日期:2012-03-14
【教学内容】两、三位数乘一位数的乘法(连续进位)【教学目标】1、探索两、三位数乘一位数的乘法(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、结合具体情境,逐步培养学生提...
日期:2011-01-07
〖教学目标〗1.在“买车票”的情境中,探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2.经历“买车票”的过程,培养学生主动探索的...
日期:2011-01-07
学习内容:教材P32—P33 乘火车学习目的:1、探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法,并能正确地进行计算。2、结合具体的情境,培养学生提出问题,解决问题的意识和能力。3、培养学生...
日期:2011-01-07