《用计算器计算》教学设计
教学内容：四年级上册第25也和第26页例1，“以及相应的“做一做”和练习四的1-4题。教学目标：知识与技能：使学生在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正确地运用计...
日期：2016-09-14
教学目标：1、认识电子计算器，会使用计算器进行大数目的四则运算2、会根据题目特点，有选择性地使用计算器；3、让学生经历用计算器探究简单数学规律的过程，从中培养学生观察、归纳、...
日期：2016-09-14
教学内容：九年义务教育六年制第九册“用计算器计算”教学目标：1、通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能。2、了解计算器的...
日期：2016-09-14
一、复习1、用计算器计算下面各题358+1273 4600-1798 1534×3143363÷57 8905-329+2407 452×17÷512、引入新课并板书课题。二、新课。1、用计算器计算40000-165×1...
日期：2014-12-30
一、谈话法引入新课1、学校食堂的采购员，某天采购的食品有：猪肉325千克，每千克7元；茄子845千克，每千克1元2角；带鱼148千克，每千克3元8角。请你帮助算一算，一共要多少元？师...
日期：2014-12-30
一、教学内容国标苏教版教材第七册第11单元第100页～105页。二、设计思想数学来源于生活，也应用于生活。要让学生学会数学学习和数学思考，首先得培养他们有一双数学的眼睛。用数学的眼...
日期：2013-05-07
课题 认识计算器及其计算方法教学目标1、 知识技能目标：让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，掌握计算器的操作方法，能使用计算器进行计算，并能通过计算发现数学规律。...
日期：2012-02-29
教学目标：1、让学生进一步认识计算器，了解计算器的基本功能，会用计算器计算两步式题2、让学生使用计算器进行大数目的计算，并通过计算探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。3、让...
日期：2012-02-29
教学目标：1、通过计算器计算，进一步熟练用计算器计算的方法，体会这种方法的优点2、根据一些算式题组，发现规律，并自编题目，以培养学生的观察、分析、推理等思维能力。3、了解计算工...
日期：2012-02-29
教学目标：1、通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿的感受。2、培养学生学...
日期：2012-02-29
教学内容：用计算器计算 -- 教材第113页例4 ，练习二十六8 - 12题与13*。教学目的：使学生掌握用计算器计算小数加、减的计算方法，能正确地用计算器进行小数加、减法的计算。教学重、难点：...
日期：2011-05-19
教学目标1. 在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正确地运用计算器进行较大数目的一、两步式题的计算。2. 能运用计算器探索一些基本的数学规律，解决一些简单的实际问题。初步感受应根据计算的需要...
日期：2011-05-11
单元分析教学使用计算器的主要目的，一是进行较大数的计算，二是用于探索一些和计算有关的规律。苏教版教材在整数四则计算（口算、笔算、估算）和混合运算的教学结束后，适时安排...
日期：2011-05-11
用计数器计算教学内容：苏教版四年级上册教科书100－101页。教学目标：1知道计算工具的发展，让学生初步认识计算器，了解计算器的功能，会使用计算器计算大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的...
日期：2011-05-09
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第100～101页。教学目标1. 在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能，能正确地运用计算器进行较大数目的一、两步式题的计算。2....
日期：2011-04-26
