《2~5的乘法口诀》教学设计
教学目标:1. 结合具体情境,学习用2~5的口诀求商。2. 经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题、解决问题的能 力。3. 在与同伴共同探讨计算方法的活动中,培养学习数学的兴趣。教学...
日期:2016-08-14
教学内容:青岛版教材二年级上册72-73页信息窗1----采集动植物标本。教学目标:1、结合具体情境,学习用2-5的口诀求商。理解除法竖式的意义,会列除法竖式。2、经历用2-5的乘法口诀求商...
日期:2016-08-14
教学内容:青岛版二年级数学上册教科书第72~75页,用2~5的乘法口诀求商。课型:新授课。教学目标:1、结合具体情境,通过摆一摆、算一算等方式探讨用乘法口诀求商的方法,会用2~5的乘法口诀求商。2、在与...
日期:2016-08-14
教材分析:(一)教学内容分析本节课是青岛版(六三制)小学二年级上册72—75页,《制作标本---表内除法》第一个信息窗用2~5的乘法口诀求商的内容;教学内容是典型的计算教学...
日期:2016-08-14
教学目标:1、通过具体情境掌握用2-5的乘法口诀求商的方法。2、经历用2-5的乘法口诀求商的计算过程,领略数学简捷的思维方法和广泛的应用价值。3、能根据口诀写出算式,感知除法与其他运算之间的联系。...
日期:2016-08-14
单元目标:1.结合解决问题的情境,经历编制2~5的乘法口诀的过程,体验运用口诀的优越性。2.能够发现每一组乘法口诀的排列规律,培养有条件地思考问题的习惯,逐步发展数感。3.会比较熟练地用2~5的...
日期:2016-08-13