教学目标：1、通过观察生活图片，初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上按要求将简单图形平移。2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界，提高运用数学解决实际问...
日期：2016-08-14
教学目标：1．知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数；(3)通过教学，提高学生的观察能力和动手操作能力。2．过程与方法目标：通过学生仔细观察、动...
日期：2016-08-14
教学目标：1?结合生活经验和实例，感知平移与旋转现象，并会直观区别这两种常见的现象。2?能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教材分析：“平移与旋转”是两个抽象的概念，但...
日期：2016-08-14
教学目标：1、在搭立体图形和多方位观察立体图形的活动中，逐步发展空间观念以及观察和操作能力。2、经历用正方体搭立体图形的过程，体验到从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。3、能正确辨认从正面、右...
日期：2016-08-14
教材解析的角度：一、教学内容的梳理——目标的确定1．使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。2．使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形对称图形。3．使学生通过...
日期：2016-08-14
说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。教材是...
日期：2016-08-14
一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元的观察物体。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。教材是...
日期：2016-08-14
一、说教材《观察物体》是海安县少儿图书馆二年级趣味数学秋季班的第十二讲，本教材是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。 基于以上认识，我拟定如...
日期：2016-08-14
《观察物体》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察 物体，看到的形状是不同的，能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。同时通过学...
日期：2016-08-14
《观察物体》，设计意图是，这部分内容是在学生已经能观察2~3个小正方体摆成的物体的基础上，进一步学习观察4个小正方体摆成的物体。在学习活动中，多次让学生参与观察活动，鼓励学生能根据指定的视图要求进行摆物体...
日期：2016-08-14
一、回顾教学本节教学设计是以观察学生熟悉的小汽车、茶壶、玩具等物体为线索，引导学生体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。这与学生的生活经验是一致的。因此，本课教学的着眼点主要放在体现 “...
日期：2016-08-14
“从不同位置观察物体”是在直观认识了简单几何体和平面图形的基础上进行教学，它是“空间与图形”中新增加的一个内容。以前的几何教学，教材上主要是对形体的具体认识的设计，对学生的空间观念...
日期：2016-08-14
在本课教学中，学生的主体意识得到了充分的张扬，创新的思维火花、热烈的气氛都有利于学生全面和谐的发展。具体体现在以下几个方面。一、课堂上努力体现“三性”（一）主体性张扬、培植受教育者的主体性，...
日期：2016-08-14
针对第一次的有序和有效问题，在这节课都很好地解决了，学生交流能按一定的顺序，在交换位置时也不争抢，同时因为每个活动之前都有明确的示范，因此小组活动也是有样可依，能顺利进行，特别是活动结束后在小组长的组...
日期：2016-08-14
教学内容：教材第94—95页内容。教学目标：1、让学生通过实际的观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、使学生在观察物体的过程中发...
日期：2016-08-14
