背景：镇江市解放路小学“敏成之秋 教学文化节”

　　课题：《月光启蒙》

　　时间：2006年11月22日

　　地点：镇江市解放路小学　　三年级

　　执教：镇江市解放路小学　王燕

　　记录：丹徒区教育局教研室　孔令权　　　　　

　　师：俗话说得好，生活处处皆学问，你的学问是从哪来？

　　生：从书本中来

　　生：从老师的话中来

　　生：从家长那来

　　师：今天这节课我们继续学习课文，齐读课题。“剪”是个生字，怎样记住它？

　　生：上面是个前，下面是个刀。

　　师：让我们再读课题。

　　师：作者三进桃园，弄明白了一个什么道理呢？放声读课文，让老师听到你的的声音，要读得字字清楚，句句流畅。

　　师：老师从同学们的眼神里知道了什么是求知若渴，教师准备了一些词语考考大家，出示词语。

　　师：你知道不禁是什么意思？

　　生：就是不由自主

　　生齐读词语。

　　师：为什么要剪枝，剪枝有怎样的学问，快速浏览课文，找出表示我心情的词语。

　　生：满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜 着急

　　师：你知道她为什么好奇嘛，她好奇的原因是什么？

　　生：她想去看个究竟

　　师：她看到了什么呢？

　　师：你看到剪挥舞想到什么样的情景。

　　生：枝条落地。

　　生：毫不留情

　　生：动作非常快

　　生：动作很熟练

　　师：你看着心疼吗？你是怎么想的？为什么要剪枝呢？

　　生：这样的话桃子就会结的又大又好

　　生：这么粗的枝条为什么要剪掉呢，剪掉了还怎样结桃子呢

　　生：齐读

　　师：谁来学一学王大伯的样子并说一说

　　生：读王大伯说的话

　　师：你觉得这个王大伯说的像不像？

　　生：像

　　师：谁再来学一学王大伯

　　生：读王大伯说话

　　师：听了王大伯的这段话你信吗？

　　生：信，因为王大伯是种桃能手，他说话的话我一定相信

　　师：你是从哪看出来他是种桃能手的？

　　生：因为他种出来的桃子总是那么大那么甜

　　师：还有同学有没有不同意见　

　　生：我是将信将疑

　　师：什么是将信将疑？