小班科学教案:有趣的镜子
活动目标:
感知镜子的多样性,发现镜子的特点、
重点难点:
知道常用镜子的名称、用途,了解镜子小的物像与原物左右相反,哈哈镜能使原物变样等特
性。
活动准备:
各种平面镜、哈哈镜。
活动过程:
1.操作各种镜子,了解其特点。
镜子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光,有的平、有的凸、有的凹,能照见各种东西c
2.启发见过什么镜子鈥澦惺裁从猛荆
有穿衣镜、梳妆镜、牙科医生用的镜子、放大镜、望远镜、显微镜、哈哈镜等。
在生活中用来照着梳头、整衣、剃胡子、医生看病、司机开车、理发师理发等都要用不同的镜
3.镜子游戏:
①鈥湶虏挛以诟墒裁?鈥澖淌Ρ诚蛐∨笥眩眯∨笥讶我庾龈髦帜7露鳎淌νü缶底庸
察小朋友在做什么.并让小朋友猜猜教师为什么能从背后看到小朋友;
②把右左的图像放在镜子前照一照,镜中会山现左右相反的图像,可举左手、踢左脚来试验。
②让小朋友站在平面镜和哈哈镜面前看看发现了什么?平面镜可成正立等大的图像,哈哈镜处
处凹凸不下,凹的部分照的影像放大,凸的部分照的影像缩小,叠合的结果就形成了奇形怪状的影
像。
活动延伸:
课下让小朋友玩鈥溚蚧ㄍ测澋挠蜗罚徊搅私饩底拥拿孛堋
评量:
利用水和书本看看哪一个能看到自己?放大镜和平面镜哪个能放大?
活动结束:
小朋友经验比较丰富,能说出镜子在生活中的应用。小朋友对镜十的游戏感兴趣,争先恐后地
到镜子前做各种怪模样或观看自己变化的形象。
《小班科学教案:有趣的镜子》摘要:变样等特性。活动准备:各种平面镜、哈哈镜。活动过程:1.操作各种镜子,了解其特点。镜子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光,有的平、有的凸、有的凹,能照见各种东西c2.启发见过什么镜子它有什么用途:有穿衣镜...
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