北师大:我有一盒彩笔说课案
教具:生字卡片,词语卡片
课时:2课时
1课时
一.谜语导入
1.小朋友喜欢猜谜吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听,仔细想,看谁先猜出来:
身上穿着彩色衣,没事躺在盒子里,美术课上带着它,画出什么都美丽。(彩笔)
2.那你们用过彩笔画画吗?(画过)谁愿意说说你有彩笔画过什么?(我用彩笔画过。。。)
3.画的真漂亮,丁丁也用彩笔画了一幅画,想知道丁丁画的什么吗?(想)那我们一起去看看课文鈥溛矣幸缓胁时殊潯@鲜σ敫龉酝尥蘩炊烈欢廖颐堑目翁猓攵痢
4.学习鈥満锈潱呵攵痢D闶窃趺床鲁隼吹哪兀客窍胍幌牖鼓芩狄缓小!!F攵痢
(设计意图:谜语导入和游戏导入能最有效激发孩子的兴趣,所以这里我用了其中的一种谜语导入,通过谜底再用谈话的方式说说用彩笔画过什么?再进入丁丁的画也就是我们的课题鈥溛矣幸缓胁时殊澕し⒀量挝牡奶骄坑攵量翁馐亲⒁饬硕烈艉突匾淞耸蹲址椒ㄢ満锈澖峁梗紊郑
二.初读课文
1.丁丁用他的彩笔画了什么呢?自己读一读,圈出不认识的字词。
2.读了课文,生字宝宝就要考考我们的同学们了。出示生字卡片开火车鈥溝撸遥啵幔溃ⅲ模瑁(zang,cang)鈥澴榇剩攵痢
3.你们发现了这首诗分几个小节?(2节)刚才我们已经和生字宝宝交上了朋友,老师现在就要奖励乖娃娃来读一,二小节。其他同学手指着书认真听,认真看。一会我们来评一评。
4.丁丁画了几幅画?(2幅)画上都有什么?找一找,用横线画出来。
先说第一幅(小河,稻田,月亮,山,电视塔)
第二幅(海洋,太阳,面包树,小朋友长上翅膀)
(设计意图:教学中提高学生独立阅读,并在诵读中理解课文内容和自主识字,通过请读让学
手指着听通过听读识字,然后来评一评)
三.学习课文
(一)学习第一小节
1.自由读第一小节,找一句你喜欢的句子,读给同桌听,读的好的夸夸他,读的不好的我们帮帮他。
2.请读句子:
A.鈥溛矣幸缓胁时剩矣盟览龅慕裉臁b澱饩涠《∮貌时驶氖裁矗浚览龅慕裉欤
B.鈥溁惶趵渡闹毕撸鞘切『恿鞴咎铩b澏《〕嘶溨毕哜澔够蒜溓哜
哪一句画了曲线我请同学来读一读。(画一条紫色的曲线,那是连绵起伏的远山)你会画直线和曲线吗?请画!学习鈥溋嗥鸱澰洞Φ纳礁吒叩偷停蛔乓蛔b湻澪颐窃趺蠢醇亲∷兀亢臀颐茄Ч囊桓鲎直冉舷瘢鞘裁矗库溣赔澇鍪敬视锟
鈥溋嗥鸱澠攵痢
丁丁的画里有直线还有曲线真有意思,让我们一起来读一读直线的小河和曲线的远山!
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