课时安排：3课时

第一课时

　　教学目标：

　　1．初读课文，了解课文大意，学习课文第一句话。

　　2．学习7个生字、2个偏旁；学会“老、年”。

　　教学过程：

　　一、看图说话，导人新课。

　　1、仔细看插图，说说图上画着些什么人？他们在干什么？

　　板书：19扮老公公（学生字“老”，并读题，注意正音。）

　　2、提问：你从哪里看出是个老公公？

　　3、连起来说图意。

　　二、初读课文，学习字词。

　　1、听课文录音。

　　2、自由轻声读课文，要求：①借助拼音读准字音（包括带读字）。②划出生字及新词。③读通课文，想想课文讲了一件什么事？

　　3、检查自学：①读生字、新词，注意正音：同桌检查，比比谁会读的字多。开小火车读，正音，特别是“年”“点”。②认识三个新偏旁：四点底、双人旁、立刀旁。③读准带读字、词。④练习分句读课文，继续正音。

　　三、学习课文第一句话。

　　1、自由读这句话。

　　2、讨论：①读了这句话你知道了什么？②联欢会一般在什么时候开？③联欢会上都干些什么？

　　3、句式训练：①出示：新年到了，。（要求学生把句子补充完整。）②在以上训练的基础上，启发学生进一步进行说话训练。出示：

　　a.国庆节到了，。

　　b．“六一”儿童节到了，。

　　c.植树节到了，。

　　d．“三八”妇女节到了，。

　　4、指导朗读第一句话。

　　四、复习巩固，指导书写

　　1、读生字，重点巩固：老、年。

　　2、启发学生记字形。

　　3、书写指导，可问学生写“老”时应注意什么？“年”的第四笔是什么？

第二课时

　　教学目标：

　　1．学会5个生字：“毛、点、得、乐、都”。理解“扮、祝贺”等词语的意思。

　　2．学习课文第2——4句话，了解课文主要内容，能正确朗读课文。

　　教学过程：

　　一、复习检查

　　1、读生字、新词，说说“到、点、得”的偏旁。

　　2、“老、年”口头扩词。

　　3、齐读第1句话。

　　二、学习课文第2句话

　　1、自由读这句话，想想：①这句话是写谁的？②丁丁扮的老公公是什么样的？用“——”划出写老公公样子的词语；

　　2、反馈：读读划出的词语，并读一读句子，练习用自己的话说说丁丁扮的老公公的样子。

　　3、指名上台扮老公公，集体评议。

　　4、指导朗读这句话。

　　三、学习课文第3、4句话

　　1、自由读读第3、4句话，想想：

　　①大家为什么哈哈大笑？用“——”划出句子。

　　②启发想象：假如是你们看到这样的情景，会怎么样呢？

　　2、句子训练，理解“都”的用法。

　　胡子掉了。

　　胡子眉毛都掉了。

　　眉毛掉了。

　　看了表演，我笑了。

　　（）

　　看了表演，明明笑了。

　　3、练习用“都”说一句话。

　　4、指导朗读第3、4句话。

　　四、齐读课文

　　五、复习巩固，指导书写