一、导入

　　师：同学们，今天我们要在这里上一节综合实践活动课。

　　首先让我们来欣赏一段录像。（课件出示千手观音和茉莉花）

　　师：看完了这段录像你有什么话想说吗？

　　生：这段舞蹈是千手观音

　　生：这段舞蹈真漂亮，太美啦。

　　生：我觉着他们真了不起，像我们普通人都很难做到的事，而他们都是聋哑人却能演出这么精彩的节目，真了不起，我很佩服他们。

　　师：（的确是，但这只是震撼人心的其中一点，还有一点也很重要，谁想到了？）

　　生：他们那么多人，动作还那么齐。

　　生：乐队的每个成员只有密切配合才能演奏出优美的乐曲。

　　生：大家合作在一起才能演奏出来。

　　师：看来合作（彼此之间的默契配合）真的很重要。大家想一想，在我们的学习和生活当中还有哪些事情是需要合作来完成的。谁来说一说？

　　（同学们说的的非常好，正是因为这些舞蹈演员们的默契配合，使我们深深感受到了了合作的魅力。）

　　小结：正象同学们说的一样，身边有许多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。下面我们也亲自体验一下，来做个小游戏。

　　活动1：抽球

　　师：请每个小组派一名同学到前面来。

　　老师这里有一个瓶子，里面有六个小球，请你们几个在最短的时间内把小球从瓶中抽出来。其他同学仔细观察看他们是成功还是失败？准备　 开始

　　生：都堵在瓶口失败

　　师：很遗憾，你们失败了。

　　这是什么原因呢？为什么失败了，怎样才能成功呢？你们几个先讨论讨论有没有好办法。其他同学也在小组内想一想。

　　师：请同学们坐好。你们几个想出好办法来了吗？先来说一说

　　生：我们是事先分好顺序，然后大家互相配合把小球依次抽出来。

　　师：也就是说你们是按照一定的顺序来抽球，是吗？就按照你们的这种方法再来试一试，让我们大家一起来关注，看这次能不能成功。

　　生：成功

　　师：你们小组真会动脑筋想办法，让我们用热烈的掌声和向他们表示祝贺。

　　师：其他同学，你们也想出办法了吗？

　　生：和他们一样。（你们小组是这么想的，那你们小组是怎么想的？）

　　师：哪个小组愿意再上前来试一试？（就按照你们的方法上前面来试一试。）

　　生：尝试成功

　　师：真不错，也成功了让我们把鼓励的掌声送给他们。（学生回座）

　　师：通过做这个游戏你明白了什么？（你知道了什么？）

　　生：要团结一致，想办法。

　　小结：是呀，只有大家团结一致，互相配合，就能够取得成功，同学们说对不对？

　　接下来我们进行第二游戏活动“渡船”，这次活动请全体同学一起参加。

　　活动2： 渡船

　　师：认真听要求：在每个小组的桌子上都有两张大小不同的纸板，请组长将这两张纸板分别放在地面上。认真听，现在我们就把这张大纸板当作一艘即将启航的大轮船，纸板外边就波涛滚滚的海水。下面请你们小组成员都站到这艘大轮船上。开始