六年级语文教案——《长江之歌》(一)
一、教学要求
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
二、教学重难点
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解诗歌语言,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
三、教学时间35分钟×2
第一课时
一、教学目标
1、学会生字,理解由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文,学写生字,了解文章内容。
二、教学过程(10分钟)
1、检查预习,导入新课、激趣。
(1)同学们,今天我们学习一首赞美长江的诗歌。(板书:长江之歌)
(2)出示挂图,指出长江的位置和所流经的地方,请生说说:你对长江了解多少呢?
(3)师总结:长江是我国第一大河,全长6300千米,注入东海。与黄河一起,被称为“母亲河”。
2、初读指导(15分钟)
(1)学生自学生字词
①自由朗读文章,画出不理解的词。
②描红生字,师巡视指导,注意生书写姿势。
③生自由交流不理解的字词(可查字典)
(2)检查自学效果
①出示生词,指名逐词读,评议、正音。
②请生说说生词的意思。
(3)学生轻声试读文章。
(4)逐节指名读文章,师相机指导,是生评议。
(5)四人小组自由读文章,讨论:那些地方读懂了?交流(师生共用)。
3、指导写字(5分钟)
(1)出示生字,指导写字,教师范写
(2)学生练习写字,教师巡视指导。
《六年级语文教案——“长江之歌”(一)》摘要:第一大河,全长6300千米,注入东海。与黄河一起,被称为母亲河。 2、初读指导15分钟 1学生自学生字词 ①自由朗读文章,画出不理解的词。 ②描红生字,师巡视指导,注意生书写姿势。 ③生自由交流不理解的字词可查字...
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