隐隐约约是什么意思？（隐隐约约——看得不太清楚。）

　　“隐隐约约”和“远眺”有什么关系？

　　隐隐约约与远眺有因果关系。因为远眺，所以远处的景物只能看得隐隐约约，作者用词注意前后的照应，用词是多么准确啊！

　　齐读句子。

　　（二）学习第五自然段

　　导入：从万寿山下来，作者又到了什么地方？看到了哪些景物呢？带着这些问题，我们一起学习第五自然段。

　　出示练习：

　　用“”画出作者游览地点变换的句子。

　　昆明湖上主要有、、等景物。

　　十七孔桥是什么样的？请用“～～”画出有关句子。

　　自由朗读，同位讨论共同完成练习。

　　提问检查：①从万寿山下来，就是昆明湖。

　　板书：昆明湖、长堤、小岛，十七孔桥。

　　出示句子：这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥：桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

　　齐读

　　出示投影十七孔桥的视频、图片。

　　这个句子介绍了十七孔桥的什么特点？

　　（桥洞多、石柱多、狮子多）

　　思想教育：这是劳动人民智慧的结晶。

　　指导朗读：读出民族自豪感。板贴：民族自豪感。

　　（三）学习第五自然段

　　齐读

　　这一段在全文中有什么作用？

　　（总结全文，与开头照应）

　　充分利用板书，总结全文，给全文分段。

　　全文有几个自然段？

　　每个自然段写什么？

　　作者主要游览了几处地方，哪些自然段是介绍同一地方的景物？

　　课文应分几自然段，怎样分段？请同学们按作者的游览顺序用“‖”给课文分段。

　　要求：先独立思考，再四小组讨论。

　　师生共同板书订正：1————一段

　　2————二段

　　3————三段

　　4、5———四段

　　6————五段

　　四、达标测评

　　（一）用“隐隐约约”造句。

　　1．理解词语：隐隐约约——看得不太清楚。

　　2．齐读课文例句。

　　3．补充句子完整。

　　①我站在白云山向西远眺，隐隐约约可以看。

　　②初冬的早晨，晨雾迷漫，我走在上学的路上，隐隐约约。

　　③夜幕降临，万家灯火，我站在阳台上，隐隐约约看见。

　　④清晨，我走在林间的小路上，隐隐约约听到树丛中。

　　4、小结哪几种情况下用“隐隐约约”一词。

　　看远处的景物。

　　烟雾影响视线。

　　光线不足的情况下。

　　从远处传来的声音或传来的声音很微弱。

　　5、口头造句。

　　（二）指导背诵方法。

　　我们用什么方法背诵第二自然段？

　　板贴在目标树根部分：理清顺序，分层记忆。

　　第四自然段有几句话，可分层进行记忆。

　　根据回答归纳，第四自然段有五句话，可分四层记忆：

　　第1句：交待地点，总概括。

　　第2句：向下望。

　　第3、4句：向前望。

　　第5句：向东远眺。

　　自由分层练习背诵。

　　五、小结学习情况，布置作业。

　　在造句本上，用“隐隐约约“造句。

　　背诵课文第四自然段。

　　附全文板书：

　　10、颐和园

　　长廊：长、美、奇、

　　佛香阁、排云殿

　　万寿山

　　宫墙、昆明湖、城楼和白塔

　　昆明湖：长堤、小岛、十七孔桥。