小学六年级语文教案——白头翁的故事教案
教学内容：语文第四册《白头翁的故事》
执教者 ：蝎子
教学目的：
1.学会本课的3个一类生字鈥溛题�濃�溔碘�濃�溳衡�潱崛隙�5个二类生字 鈥溠徕�濃�溇脞�濃�溝吴�� 鈥溣モ�濃�溋遭�潯�
2.理解掌握新词鈥溠峋脞�濃�準朗来�濃�溄萄碘�澋囊馑肌�
3.初步感知课文，了解课文的内容。
教学重难点：
掌握本课的3个生字，理解新词的意思。
教学过程：
一、师生问好
二、谈话导入、揭示课题
（展示插图）
这是多么美丽的一只小鸟，同学们观察一下，它的头上的羽毛是什么颜色的？很好，它头上有一撮白色的羽毛。那么，这种鸟叫什么名字呢？人们叫它 鈥湴淄肺题�潱忝侵牢裁绰穑拷裉煳颐蔷屠囱翱挝模ò迨椋�16.白头翁的故事）。学完课文，你们就会明白它叫鈥湴淄肺题�澋脑蛄恕�
三、新授
1.请一位学生读课题：16.白头翁的故事
2.学习生字鈥溛题��:
A、鈥溛题�澥呛蟊窃夏福废扳�渆ng鈥澋姆⒁簟�
(a)教师领读，学生跟读。
(b)分别请几位学生站起来法鈥渆ng鈥�.
B、鈥溛题�澥巧舷陆峁梗厦媸氢�湽�潱旅媸氢�溣疴�潯�
C、哪位同学愿意给鈥溛题�澴榇剩�
3.教师读课文，要求学生边听边划生字新词，并标上自然小节号。
4.教师领读带拼音的字，每个字读两遍。
5.读课文，教师读一句，学生跟读一句。
6.师生齐读课文。
7.问：还有哪些字是你们不明白的？
8.教师讲解生字的结构，帮助学生记忆:
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9.让学生带上生字读课文，理解词语。
10.结合课文句子，理解词语鈥溠峋脞�濃�準朗来�濃�溄萄碘�澋囊馑肌�
A.先把词语在课文中找出来，再试着说说词语的意思。
B.教师把正确的词义板书到黑板上。
C.请学生读黑板上的词意。
11.初读课文，感知内容。
A.集体读课文。
B.请5位同学分小节念课文的内容。
C.请个别学生读课文。
D.说说课文写了一件什么事。
四、巩固练习
1.教师请学生分析生字的结构。
2.先分别请几位学生到黑板上写生字鈥溛题�潯⑩�溔碘�潯⑩�溳衡�潯Ｆ渌谧簧鲜樾矗淌σ灰桓ǖ肌�
再分别请几位学生到黑板上批改刚刚几位学生写的字。
最后师生一起分析黑板上的字。
3.分别请几位学生在座位上回答新词鈥溄萄碘�潯⑩�準朗来�潯⑩�溠峋脞�澋囊馑肌�
4.集体齐读课文，注意有感情、流利地朗读。
5.分男女两组比赛朗读课文，看哪一组读得比较好。
五、作业
1.抄写生字5遍
2.有感情地朗读课文，要求读得流利。
3.预习课文内容。
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