《一只贝》教学设计之一
一只贝
一、辨字组词。
咸（ ） 拢（ ） 漂（ ） 案（ ）
威（ ） 笼（ ） 飘（ ） 按（ ）
二、写出下列词语的近义词。
稀罕（ ） 漂亮（ ） 围拢（ ）
普通（ ） 发现（ ） 立即（ ）
三、给下列句子加上标点符号。
1.他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了
2.啊那贝壳呢孩子们重新去沙滩寻找它但没有找到
四、用带划线的词语造句。
他们发现了这只瓦砾似的贝壳。
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五、结合课文理解鈥溦馐且恢豢闪谋矗彩且恢豢删吹谋粹�澱饩浠暗囊馑肌�
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《“一只贝”教学设计之一》摘要：列句子加上标点符号。 1.他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了 2.啊那贝壳呢孩子们重新去沙滩寻找它但没有找到 四、用带划线的词语造句。 他们发现了这只瓦砾似的贝壳。 五、结合课文理解这是一只可怜的贝，也...
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