《神奇的鸟岛》教学设计之一
★阅读积累。
1.课文的第二自然段写得很美,请你认真读一读,再背给同桌听,并请他评一评。
很棒!( ) 还可以!( ) 还要加油!( )
2.背一背,填一填。
湖水里,那披着( )的是斑头大雁,( )的是燕鸥,张着长长的嘴( )的是环嘴鹬,还有( )的天鹅,( )的凤头潜鸭,迈着长脚踱步觅食的是黑颈鹤……
★鸟的乐园。
你还知道哪些鸟?让我们来设计鸟的乐园。你可以写出鸟儿的名字,也可以画一画,或者贴上它们的图片。
《“神奇的鸟岛”教学设计之一》摘要:以!还要加油! 2.背一背,填一填。 湖水里,那披着的是斑头大雁,的是燕鸥,张着长长的嘴的是环嘴鹬,还有的天鹅,的凤头潜鸭,迈着长脚踱步觅食的是黑颈鹤…… ★鸟的乐园。 你还知道哪些鸟?让我们...
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