比的意义

(六年级上册)

第三课时:比的意义和性质练习 教学设计

2011-03-30  | 教学 除号 基本题 

  第三课时 比的意义和性质练习

  教学内容:第74页 练习十三第9~14题。

  教学目标:1、使学生加深认识比的意义和基本性质,能说出一个比的具体含义,能比较熟练地应用比的基本性质化简比。

  2、使学生认识求比值与化简比的联系和区别,以及比与相关知识间的联系和区别。

  教学过程:

  一、揭示课题。

  二、基本题练习。

  1、比的意义。

  比 前项 比号 后项 比值

  除法 被除数 除号 除数 商

  分数 分子 分数线 分母 分数值

  2、 比的基本性质。

  3、 做练习十三第12题。

  三、综合练习。

  1、做练习十三第13、14题。

  2、口答:灵活提问,用不同的方法说说每句话的含义。

  (1)男生人数和女生人数的比是5:6

  (2)公鸡只数和母鸡的比是2:5

  (3)汽车速度和火车的比是8:9

  (4)杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5

  (5)女生人数是男生的3/5

  3、做练习十二第16题。

  四、课堂小结。

  五、作业:练习册

  教学后记:

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《第三课时:比的意义和性质练习 教学设计》摘要:练习十三第13、14题。 2、口答:灵活提问,用不同的方法说说每句话的含义。 1男生人数和女生人数的比是5:6 2公鸡只数和母鸡的比是2:5 3汽车速度和火车的比是8:9 4杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5 5女生人...
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