五、板书设计：

　　5、梳羊角辫的小姑娘

　　第一件事：讨回一角钱换油条

　　第二件事：退还五角钱

　　第三件事：帮阿姨推车

　　第2课时

　　一、课时目标：

　　1.巩固生字新词，听写词语，能用“不可开交、似乎”造句。

　　2.细读课文，评价人物，领会课文中心思想。

　　3.懂得小姑娘是个做事认真、有礼貌、诚实、肯帮助人的少先队员

　　二、教学重点及难点：

　　细读课文，评价小姑娘是个怎样的人，领会中心

　　三、教学过程：

　　（一）、听写词语：怔住稚气刻薄不可开交不由自主大汗淋漓一枚硬币

　　（二）、品读课文：

　　细读课文，评价人物（结合上节课课堂练习找到的人物语言神态心理描写的句子进行理解。。

　　第一件事：1.同桌分角色朗读，读后讨论并集体交流为什么小姑娘要补还一角钱和半截油条？

　　2.小姑娘在张丽眼里是个怎样的人？你认为她又是个怎样的人？找出有关词句。

　　第二件事：1.指名分角色朗读。

　　2.讨论：小姑娘是怎样对待两次买油条找回来的钱的？（一补一退）从第二次中可以看出她是个怎样的人？这一次张丽对她的认识有什么变化？

　　3.交流，板书。

　　第三件事：1.齐读，想想张丽这次对小姑娘的认识又有什么变化？划出有关句子。

　　2.交流句子，读句点拨：A.“心里像打翻了五味瓶”是什么意思？张丽当时有哪些感受？为什么？B.平时说话干脆利落的张丽为什么此时竟说不出一句话？她的内心是怎么想的？

　　3.出示最后一句“回答她的只是那红领巾的一角”，这句话是什么意思？联系上文说说含义。

　　4.说说第三件事说明小姑娘是怎样的人？

　　5.交流，板书。

　　（三）、总结全文，领会中心。

　　１.自读全文，思考本课的写作目的是什么？集体交流。

　　2.看板书，说说课文赞美小姑娘的什么精神品质？给你什么样的启示?

　　（四）、课堂作业：作业本3.５.

　　（五）、选择作业：

　　1、联系课文事实，合理推测，写一段张丽的内心活动，把“她心里像打翻了五味瓶”的心态写具体。

　　2、读了课文，结合现实社会，谈谈自己的感受。