新课标语文六上《轻叩诗歌的大门》教学设计

　　教学目标：

　　1、学习制订计划。

　　2、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。

　　3、师生合作制订合理可行的活动计划，指导本次综合实践活动。

　　教学重点：

　　合作讨论，制订活动计划。

　　教学难点：

　　合作讨论，制订活动计划。

　　教学方法：

　　合作讨论法

　　教学准备：

　　教师活动计划一份。

　　教学过程：

　　一、阅读单元导语，激发学习兴趣

　　1、引语：诗歌是文学宝库中的瑰宝，你知道哪些诗人呢？谁能给大家背一首诗歌呢？

　　2、除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？

　　3、导入：你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。

　　二、讨论，制订活动计划

　　1、思考：我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？

　　2、学生汇报制定活动计划的要求。（教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）

　　3、为了更好地开展综合性学习活动，请大家一同走进课本自由读P99页和106页的“活动建议”。

　　[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]

　　4、明确建议，突出活动重点。

　　（1）指名读“活动建议”。

　　（2）汇报读懂综合性活动有哪些要求？

　　这次综合性学习开展的活动有

　　A通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。

　　B按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。

　　C欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）

　　D举行诗歌朗诵会。

　　E根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

　　5、学生自由分组，组讨论活动计划。

　　（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）

　　三、讨论交流，修改完善活动计划

　　1、以小组为单位汇报活动计划。

　　2、师生共同评议。

　　（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）

　　3、小组根据评议，修改完善活动计划。

　　四、课外阅读，搜集、查找、整理资料

　　学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。

　　板书设计：

　　“轻叩诗歌的大门”活动计划

　　1、自由组成小组

　　2、讨论活动内容

　　3、制订活动计划