4B Unit 1 A new student 教学设计（第二课时）

　　一、教学内容

　　《牛津小学英语》4B第一单元C部分和D 部分.

　　二、教学目标

　　1. 能正确的书写单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.

　　2. 能正确运用句型 Who’s that…? He’s… She’s…

　　3．能正确运用句型 Are you a…? Yes, I am. No, I’m not.

　　三、教学重点

　　能正确运用句型 Who’s that…? He’s… She’s…

　　能正确运用句型 Are you a…? Yes, I am. No, I’m not.

　　四、教学难点

　　能流利地运用句型能正确运用句型 Are you a…? Yes, I am. No, I’m not.

　　五、课前准备

　　1、单词卡片 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.

　　2、人物职业卡片

　　六、教学过程

　　Step 1 Warm up.

　　Review the rhyme:　 Who/ is/that boy? He’s a/ student.

　　Who/ is/that man? He’s a/ doctor.

　　Who’s/this/ woman? She’s a/ doctor.

　　Who’s/that /woman? She’s a/ nurse.

　　Step2 Review :

　　1. Play a game （巩固所学单词）

　　游戏1：What’s missing?

　　学生静听老师说出其中七个单词，然后老师问：

　　What’s missing? 学生立即说出没报的单词。同样的方法复习每个单词。

　　游戏2：全班分两大组，复习单词的拼写。( 屏幕出现图片)

　　Group 1 and 2: Who’s that woman?

　　Group 3 and 4: She’s a nurse. N-u-r-s-e, nurse.

　　Group 1 and 2: Who’s that woman?

　　Group 3 and 4: She’s a teacher. T-e-a-c-h-e-r, teacher.

　　T: Now exchange.

　　Group 3 and 4: Who’s that girl?

　　Group 1 and 2: She’s a student. S-t-u-d-e-n-t, student.

　　Group 3 and 4: Who’s that man?