牛津版小学英语4B Unit 4 Buying fruit Ⅰ教学设计

　　一、教学内容

　　《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》4B 第四单元，第一课时

　　二、教学目标

　　（一）认知目标

　　1、能听得懂、会说、会读单词apples, oranges, bananas, peaches, grapes, pears, watermelons, pineapples, mangoes, some.

　　2、能听得懂、会说、会读日常交际用语What are these/those? Theyre… How many kilos? …kilos, please.

　　3、能有表情地诵读歌谣

　　(二)智力发展目标

　　1、教师用以旧带新的方法，从单数句式引出复数句式，让学生明白之间的区别。

　　2、通过卡片、实物、媒体演示，创设出一些语境来让学生体验语言的真实、自然及语言的交际功能。

　　3、通过设计多种教学活动，如歌谣、唱歌等，把书本知识融入活动中，在活动中不断地吸收、内化所学的语言材料。

　　（三）情感目标

　　把语言训练融入各种情景及活动之中，努力营造一种愉快轻松的教学氛围，让学生充满乐趣地学习。

　　三、教学重点

　　本课的新词、句型及对话的教学。

　　四、教学难点

　　本课句型的理解及运用。

　　五、课前准备

　　1、教具准备：多媒体课件、画有水果的图片8张（apples, oranges, bananas, peaches, grapes, pears, watermelons, pineapples, mangoes）。

　　2、教学准备：请学生自己带上一、二件水果或带画有水果的图片若干

　　3、板书准备：黑板上预先写上Unit 4 Buying fruit

　　五、教学过程：

　　A、Prepare for the class

　　1、Sing a song

　　2、Greeting以 Good morning/afternoon,boys and girls. How are you?等和同学们打招呼，学生依照实际情形回答。

　　[ 亲切地情感交流及歌曲演唱营造了一种轻松愉快的英语氛围，学生很快地进入一种自觉地语言状态]

　　B、Presentation and practice

　　1、Say a rhyme < They are all very good>复习旧知

　　2、学习What are these/those? Theyre…

　　①从Whats this？入手，通过单复数的比较，自然过渡过复数句子What are these?

　　T：（出示一只苹果）Whats this？

　　S：Its an apple。