Unit 7 Today is Monday 教学设计

　　2能力：运用句型：What do you do on Monday ?及变换形式进行游戏、语言情景的练习，提高学生综合运用语言的能力。

　　3情感：培养学生珍惜时间，热爱生活的情感。

　　教师活动

　　学生活动

　　教学意图

　　教学媒体

　　（8）

　　二 words

　　（11）

　　Oh, is Ann here?

　　Does she go to the park?

　　Where is she ?

　　Let’s watch the video .

　　1 just listen .

　　Three questions.

　　2 read after the video.

　　answer questions

　　(check)

　　How many days are there in a week?

　　Can you recite them?

　　1 let’s take out our cards and play a game .

　　No ,she isn’t.

　　No, she doesn’t.

　　watch the video

　　1 what does Ann do on Monday?

　　2 Does Ann go to school every day ?

　　3 How many days are there in a week?

　　Monday …Sunday.

　　Play a game :

　　Monday

　　M-o-n-d-a-y.

　　问题设置

　　激发学生听音的积极性

　　小组活动

　　利用单词卡片提高学生参与的积极性

　　课件

　　单词卡片

　　教师活动

　　学生活动

　　教学意图

　　教学媒体

　　三 diary

　　（8）

　　四 blackboard

　　（7）

　　五sentences

　　（4）

　　六 summary

　　（1）

　　七 homework（1）

　　What classes do you have on Wednesday ?

　　Ok , take out your paper and write the classes from Monday to Friday.

　　(check )

　　Look here, what’s this ?

　　Look at the diary and read it.

　　Do you remember what did you do last week ?

　　Ok ,write your diary of last week.

　　Who’s that ?

　　He takes us a blackboard, let’s see about it. I can choose the words and make a sentence.

　　Who can answer my question?

　　I have some questions to ask you ,can you help me ?

　　What have you learned ?

　　We have …..

　　Write the classes

　　Ann’s diary.

　　read it.

　　Yes ,I do .

　　(check )

　　write their diary of last week.

　　That’s Uncle Booky

　　Choose the words and make a sentence.

　　check

　　answer the question by themselves.

　　Say about the class

　　通过用英文来写课程表这个活动，使学生主动参与课堂教学。

　　完成自己的日记，巩固动词短语

　　课件展示

　　学生动手操作，提高学习英语的积极性

　　提高学生动笔写的能力

　　总结本课内容

　　知识延续

　　空白的英文课程表

　　实物展示

　　课件

　　日记表

　　课件

　　卡片

　　完成句子练习

　　问题

　　措施