冀教版：Lesson21 Summer holiday 教学实录

　　教学目标：

　　1、巩固学习一般过去时和一般将来时的表达方法。

　　2、掌握词汇lake, beach, ocean, swam

　　3、培养学生用英语表达的流畅性，开阔学生用英语思维的灵活性，全面提升学习英语的兴趣。

　　教学重点：will的用法。

　　教材分析：学生已经系统学过了一般过去时的表达方法，且在第20课对将来时的两种表达方法be going to 和 will 也有了初步的了解。本课以鈥準罴兮�澱庖谎�生感兴趣且熟悉的话题展开讨论，通过Jenny讲述去年暑假所做得和今年暑假想做的事情，巧妙地把两种时态体结合在一起，很有利于学生理解。课文重点是将来时的运用，通过Li Ming 的话，使will 的用法进一步得到巩固。最后，两个好朋友表达了彼此的思念之情，在此渗透了友谊的可贵。本课比较连贯但课文中出现了多个词汇如：lake, beach, ocean, swam,以及在以前学过的多个短语，在一节课之内让学生掌握有一定的难度。

　　教学过程：

　　1 问候

　　T: Hello boys and girls, I鈥檓 your new teacher. You can call me Miss Cui. Nice to meet you.

　　S: Nice to meet you, too.

　　T: Thank you. I feel happy. Let鈥檚 sing a song together, Ok?

　　师生同唱 What did you do?(Page 9)

　　2、复习

　　T: Very good. Look, I have some cards. Can you say what I did yesterday? (出示卡片 eat, buy, lie, teach, play, like, think, )（让学生说出 eat-ate-A-T-E，教师及时给予评价）Well, what did we learn in Lesson20? You can say in Chinese.

　　S: We learned be going to and will.

　　T: Yes. We learned will. Now let鈥檚 play a game. What will you do tomorrow? Choose and say. OK?

　　S: OK.

　　T: Who wants to have a try?（出示短语, go on a trip, play on the beach, go home, say hello to you, visit my cousin, play ping-pong, play badminton, miss you, call you on the phone.让学生抽卡片说句子， 如：I will go on a trip tomorrow.个别词汇加以讲解。如：beach, visit, miss, say hello.）（次环节，虽说是复习 will 的用法，但涉及到的短语在本课也有出现，所以重点短语要适当领读）