五下：Lesson 6 What are they doing?教案（二）
1．教学设计学科名称：冀教版小学英语五年级下册Lesson6 What Are They Doing？
2．所在班级情况，学生特点分析:我所教的五年级班共59人，该班学生好学上进，喜欢学习英语，学习气氛浓厚，因此，学生教起来感觉比较轻松。
3．教学内容分析：让学生对现在进行时做进一步的复习巩固，加深对现在进行时的用法的理解，重点掌握现在进行时态的结构及用法。
4．教学目标：
（1）.知识目标：理解并灵活运用下列句型 :
What is __ doing? -- He/She is __ing 鈥�
What are you doing? -- I鈥檓 __ing 鈥�
What are they doing? 鈥� They鈥檙e __ing 鈥�
（2）.能力目标：能熟练运用现在进行时的问句和答句介绍你身边的朋友在做什么。
（3).情感态度教育: 学会细心观察,与他人合作和关心他人.
5．教学难点分析: 理解课文并能够熟练使用下面的句型
What is __ doing? -- He/She is __ing 鈥�
What are you doing? -- I鈥檓 __ing 鈥�
What are they doing? 鈥� They鈥檙e __ing 鈥�
6．教学课时：1课时
7．教学过程：
Step1. Greetings and review
(1).Sing an English song(音乐响起，多媒体出现画面，师生共唱一首英语歌曲：I am drawing并可以随意做动作。
(2)．让一名同学拿着卡片做动作，其他让学生猜词语，如hungry, thirsty, sleep,draw 等。复习这些词。
Step2.New Concept
(1).用whisper游戏的变化形式做游戏，把全班分成两组，选出同等数量的学生，悄声告诉每人一个动作（如：read a book, draw a picture, jump, sing a song.等）
由老师进行提问，
What are you doing now?
What is she doing now?
What is he doing now?
What are they doing now?
检查学生是否能准确回答这些问题,同时让学生理解now的含义，如果学生不能正确理解其含义，教师应作讲解。
(2).．接下来，由两组同学轮流提问，Who is ____ing? 让学生理解这句话。
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