五下:Lesson12 The Palace Museum教案(四)
教学目标:
1、认知目标:能听懂会读本课的内容。
( 1 )掌握词汇camera, picture, help, hurt,并能读、写、说出和听懂这些词汇。
(2)可以说出和听懂film, take a picture, May I take your picture? I hurt my ......。Dont worry. I can help you.等用语。
2、能力目标:能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话,以达到鈥溠盎疃疃患驶澋哪康摹
3、情感目标:激发积极的情感因素。
(1)在学习运用Dont worry . I can help you.等用语的过程中学会关心他人,与他人进行友好的交际。
(2)通过情景对话,感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣,从而激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与,勇于进行交际实践
教学重点、难点:
教学重点:
(1)掌握词汇camare, picture, help, hurt.
(2)会用受伤后求助及如何安慰别人等用语。
教学难点:
运用本课所学的用语进行情景对话。
教学课时:一课时
照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、录音机等。
教学过程:
一、Class opening and review
1、师生间互相打招呼问好并自由对话。
Hello! Are you happy? Whats your name? Nice to meet you.(营造英语氛围,让学生进入学习英语的状态。)
2、唱鈥淗ead, should, knees, toes鈥. (学生一边唱一边指着身体各部位,一方面达到复习人体部位名称的词汇,另一方面活跃了课堂氛围。)
3、Show me......(学生按指令拿出实物并说This is a ...,养成良好的听说习惯和用英语思维的习惯。)
4、How oid are you?/I am _years old.
二、New Concepts
(一)呈现新知camera, film, take a pictrue, picture及要帮别人照相的用语。
(1)教师假装去公园玩,对学生说:I am going to the park today. I want to take my camera.What a camera ? Look! I can show you!接着呈现实物camera, 板书单词,教读练说camera.
相关文章: | ◇ 小学五年级英语试题 | ◇ 小学五年级英语测试 |
◇ 小学英语试题(五) | ◇ Unit 2 Whos that |