五下：Lesson12 The Palace Museum教案（五）

　　一、教学目标：

　　1、认知目标：能听懂会读本课的内容。

　　( 1 )掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。

　　（2）可以说出和听懂film, take a picture, May I take your picture? I hurt my ......。Dont worry. I can help you.等用语。

　　2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到鈥溠�习活动化，活动交际化鈥澋哪康摹�

　　3、情感目标：激发积极的情感因素。

　　（1）在学习运用Dont worry . I can help you.等用语的过程中学会关心他人，与他人进行友好的交际。

　　（2）通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践

　　二、教学重点、难点

　　教学重点：

　　（1）掌握词汇camare, picture, help, hurt.

　　（2）会用受伤后求助及如何安慰别人等用语。

　　教学难点：

　　运用本课所学的用语进行情景对话。

　　三、教具、学具准备

　　照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、录音机等。

　　四、教学过程：

　　一、Class opening and review

　　1、师生间互相打招呼问好并自由对话。

　　Hello! Are you happy? Whats your name? Nice to meet you.

　　（营造英语氛围，让学生进入学习英语的状态。）

　　2、唱鈥淗ead, should, knees, toes鈥�.

　　（学生一边唱一边指着身体各部位，一方面达到复习人体部位名称的词汇，另一方面活跃了课堂氛围。）

　　3、Show me......学生按指令拿出实物并说This is a ......。

　　（养成良好的听说习惯和用英语思维的习惯。）

　　4、How oid are you?/I am _years old.

　　二、New Concepts

　　（一）呈现新知camera, film, take a pictrue, picture及要帮别人照相的用语。

　　（1）教师假装去公园玩，对学生说：I am going to the park today. I want to take my camera.What a camera ? Look! I can show you!接着呈现实物camera，板书单词，教读练说camera.