五下：Lesson19 Li Ming’s letter 教案（四）

　　1．教学设计学科名称 冀教版英语五年级下册

　　2．所在班级情况，学生特点分析

　　农村小学生由于社会环境，家庭环境缺乏对英语的重视，学生从小接触的英语基础知识不扎实，又因为农村学生课堂上缺乏学习的自主性，从而丧失自信心，不能全身心地投入英语的学习，不利于教学工作的顺利进行。所以，为了调动学生的学习积极性，在课堂上，应该以学生为中心，采用趣味性的课堂教学法，全面调动学生的主观能动性，达到乐学乐教的目的。

　　3．教学内容分析

　　4．教学目标：学习新单词envelope, traffic lights.

　　5．教学难点分析：

　　用Where 鈥� the ------? Go straight down the

　　street. Turn left /right at -------.

　　6．教学课时：一课时

　　7．教学过程：

　　1激情导入：

　　Play a game 鈥淲here 鈥� the ------?鈥澑聪皌op bottom left right.

　　(把同学的hat or book 藏起来，找一名自告奋勇的同学在教室外边，等同学们把东西藏好后，叫进这位同学，同学问 鈥� Where 鈥� the ------?鈥澋闭叶�西的同学离东西远时，同学一起说：鈥渢op 鈥� 近是 鈥渂ottom鈥澴蟊� 鈥渓eft鈥� 右边 鈥渞ight鈥�)

　　2,教学新知。

　　出示 Ling Ming鈥檚 letter 教师戴上李明的头饰扮演李明。

　　Say 鈥� I am writing a letter to my father ,Do you like my letter?

　　Now ,I鈥檓 putting the letter in an envelope. What鈥� an envelope?

　　This is an envelope.鈥澩�学模仿教师跟读此段话。高年级要培养同学说一段话。

　　3，开心时刻

　　说反义词鈥渂ig-little ,up-down, left-right, top-bottom,hot-

　　lold, fat-thin-------鈥� 错的同学一起说This isn鈥檛 ---.This is --.

　　4,创设情景，体验真实英语。

　　把提前准备好的教具拿出来，师生一起把教师布置成一个小镇。有街道和许多建筑，复习以前学过的shop ,school ,

　　restaurant, hotel 等。

　　实物教学traffic lights。

　　Excuse me ! Do you know where the ------is ?

　　Sorry ,I don鈥檛 know./

　　Yes , Go straight down the street. Turn left/right at ----.

　　It鈥檚 near -----.

　　8．课堂练习：同桌之间结对练习句型：

　　（1）Excuse me!Where is the post office/hosipital/school?

　　(2)Go straight down the street.Turn left/right at the traffic lights.

　　9．作业安排:背写单词和句型，同桌间进行对话练习