五下：Lesson20 At the post office 教案（三）

　　教学内容：Unit 3 Lsson 20 At the post office

　　教学特点分析：

　　本班共有学生43人，其中学困生6人，其余由25人优等生，就整体而言，其中优等生以女生居多，且女生学习英语的兴趣较浓，所以整体的学习氛围被带动的很好。

　　教学目标：

　　一、 知识与技能：

　　1、 继续巩固上节课所学的单词和句型；

　　2、 学习新课中的单词；

　　3、 学习句型：How much is the stamp ?

　　What are you doing ?

　　二、 过程与方法：

　　创设情境法、游戏法

　　三、情感态度与价值观：

　　能够学会写信，会在邮局发信，培养学生学习英语的兴趣。

　　教学重难点：

　　如何写信、如何发信。

　　教学课时：第四课时

　　教学准备：

　　信、信封、明信片、邮票、人物头饰、录音机、磁带。

　　教学过程：

　　Step 1 :复习旧知识。

　　教师出示准备好的物品：信、信封、明信片、邮票，文学生，如下：

　　T: What鈥檚 this ?

　　S: It鈥檚 a ----.

　　T: Spell 鈥� 鈥�.

　　学生齐读单词，并拼写。指名上黑板，写出单词。

　　运用以上句型，复习所学单词：

　　Letter envelope postcard stamp post office

　　教师评判，并领读单词，学生跟读，加以巩固。

　　Step 2 : Learn new words and text.

　　A. 师让学生先朗读课文，先找出心得单词及重要的句型。

　　B. 指名将找出的单词读出来，教师写在黑板上，如下：

　　Need 需要 stamp 邮票 send 寄出 how much 多少元

　　Take 拿走、取

　　教师领读，学生跟读、并拼读，纠正发音。（反复）

　　学生自由读，并拼写。

　　C.让学生读课文，并试着自己翻译。

　　在学生中开火车，让他们每人读一句，并翻译。借此养成他们独立学习的能力。

　　D.教师对重点句型的讲解。

　　a.How much is the stamp please ?

　　请问邮票是多少钱？

　　鈥淗ow much鈥� 是专门用来问价格的特殊疑问句，让学生们造句。

　　How much is this clothes ?

　　b.鈥淲hat are you doing ?鈥�

　　鈥淚鈥檓 writing nine postcards to my mother . 鈥�

　　c. 鈥� Where are you sending your letter ?鈥�

　　d. 归纳总结：

　　鈥渉ow much鈥� 多少钱

　　鈥� send鈥�(现在分词) 鈥渟ending鈥�

　　鈥� write鈥潱ㄏ衷诜执剩┾�渨riting鈥�

　　鈥渄o鈥潱ㄏ衷诜执剩┾�� doing鈥�

　　Step 3 : Practice:

　　A. 听录音，纠正错误的发音。

　　B. 教师领读，学生跟读。

　　C. 分角色朗读，学生将头饰戴上，进行现场的表演读。

　　Step 4 : Homework:

　　写一篇短话，如何寄信。

　　板书设计：

　　Lesson 20 At the Post Office

　　Need 需要 stamp 邮飘

　　Take 拿走 send 寄出

　　How much is the stamps ,please ！