五下：Lesson20 At the post office 教案（四）
1．教学设计学科名称 :Lesson 20 At the post office(小学英语五年级)
2．所在班级情况，学生特点分析:本班共有学生24人，男生 11人，女生 13人。大部分学生学习积极性比较弱，对于老师布置的任务不能够按时完成，总是拖拖拉拉。好多学生由于长期形成的不合理的记忆单词方法，从而导致学生记不住单词，个别学生经过老师的辅导能够读上一些简单的单词。
3．教学内容分析:学习李明到邮局去买邮票，以及在邮局和服务员之间购买邮票时的对话。
4．教学目标:
1、能够掌握单词：post card ， letter ，以及重点句子How much鈥�..?
2、能够独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思。
3、 通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高学生的语言交际与表达能力。
5．教学难点分析: 能够正确运用所学的postcard , letter , stamp 等单词，能够理解运用课文内容。
6．教学课时:one course
7．教学过程:
（一）Class Opening and Review
1. Greeting
Hello , boys and girls ! How do you feel ?
2. Review :Play a game
Review words that learned in last lesson.
3. Sing a song
(二) New Concepts
Step 1 : Demonstrate
Show a dialogue :
Lynn：Hello , Mingming . Where are you going ?
Ming: To the post office . I want to buy some stamps . Because I want to send my postcards to my friends .
Lynn: May I go with you ?
Ming: Sure ! Let鈥檚 go .
At the post office :
Clerk : Good morning ! May I help you ?
Lynn: Hello , I need two stamps, please .
Clerk: Where are you sending your postcard ?
Lynn: I鈥檓 sending it to Beijing . How much is the stamp , please ?
Clerk : One yuan .
Lynn: I 鈥榣l take two , please . Thank you ,
Clerk : You are welcome . Good-bye !
Step 2 : Practice
Four students in a group to make up a short dialogue .
Step 3 : Understand the book .
Play the recorder and read the sentences .
Step 4 : Play a game
Make a shop at the classroom.
(三) Class Closing
8．课堂练习:Activity Book : Exercises .
9．作业安排:Make up a dialogue and write on paper .
10． 附录（教学资料及资源）:售货员服装， 邮票，信封，铅笔，卡片,学生卡片，邮票，信封等
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