五下：Lesson24 Again, please!教案（一）

　　教学目标

　　知识目标：

　　①巩固运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式

　　②掌握单词：bottom、computer、corner、

　　e-mail、envelope、left、letter、postcard、

　　right、stamp、top、send

　　能力目标：

　　①学会运用已掌握的单词造句

　　②会用写明信片、书信和电子邮件的基本格式

　　情感目标：

　　学会与别人分享自己的感受，学会与他人用明信片，信件等交流。

　　教学重难点

　　1、 重点：

　　A掌握单词：bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send 。

　　B运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式

　　2、 难点：

　　运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式

　　教学过程设计：

　　CLASS OPENING AND REVIEW（5分钟）

　　1、 Greeting

　　2、 Review（复习23课英文歌曲：齐唱-----分唱）

　　NEW CONCEPTS（15分钟）

　　A：Review words：bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send

　　可以运用鈥淲hat is missing ？鈥澯蜗罚�复习单词的发音；用鈥漰oint to鈥澯蜗犯聪按驶愕睦斫夂屠识痢�

　　用单词造句子比赛练习单词的运用；

　　单词拼写填空练习单词的拼写。

　　B：用鈥減en pal鈥澯蜗返谋浠�形式做游戏。

　　找十名左右自告奋勇的学生扮作鈥湹缱佑始�信使鈥潯Ｓ糜筒驶蛩�彩笔在每位学生前额上（或手上）涂上一道鈥湹绻忖�潯＃ɡ鲜σ部梢杂没粕�的纸剪出鈥湹绻忖�潱�给每名学生戴一个）要求每个学生在一张纸上画一幅电脑屏幕的图画，在图画下面写上单词computer。然后让学生在这个屏幕上给自己笔友写一封电子邮件，同时要求他们写下笔友的地址。

　　如果他们写好了，喊一声send那些自告奋勇者便马上取走邮件并且传送给该生的笔友。那些自告奋勇者也写邮件并且亲自将邮件给自己的笔友。

　　C：Writing

　　做鈥淪imon Says鈥澯蜗防锤聪皌op，bottom, right和left。

　　告诉学生向上指表示top,指下面表示bottom。找一名自告奋勇的学生来指挥此游戏。这名学生需要背对全班，这样，左和右的命令就不会混淆。教师观看全班表演。

　　要求学生分成若干个学习小组；学生在小组内说一说鈥淗ow to write a postcard or a letter to your friend？鈥澖幼判匆环菝餍牌�或信件给同班的同学，并送到同学的手上；收到的同学负责检查是否有写得正确，并进行评价。写作过程中教师注意及时纠正学生的错误。