五下：Lesson27 Danny goes to school教案（四）

2011-04-22 | 中运并能五下

　　教学目标：

　　1、知识技能目标

　　①Words: 复习巩固与身体部位有关的单词

　　学习hurt, fall, break 三个动词的过去式hurt , fell, broke.

　　②Sentences:熟练掌握下列句子，并能熟练运用。

　　What happened?

　　I hurt my .

　　③能模仿本课会话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。

　　2、情感、文化目标

　　①创造一种和谐、平等、宽松、幽默的课堂氛围，让学生感到这种交流不是师生间，而是伙伴间无隔阂的交流。

　　②在教学过程中培养学生的学习兴趣，帮助他们树立信心。

　　③培养学生的注意力和观察力，激发积极思维，挖掘学生运用语言的能力。

　　重点、难点：

　　1、充分理解动词过去式的运用

　　hurt 鈥� hurt fall鈥� fell break鈥� broke

　　2、学会运用句子

　　What happened ?

　　课前准备：

　　a)表示三个动作hurt , fell, break 的图片

　　b)多媒体教学课件

　　c)Danny 的玩具手偶

　　板书设计

　　教学步骤

　　Warm Up

　　1、Greeting

　　T: Hello,boys and grils.What鈥檚 your name?Nice to meet you .

　　2、Sing a song 《How are you ? 》

　　3、Play a game: Touch your nose / ear /mouth/ leg/ arm/head/ finger/eye/knee. Oh , sh鈥︹€e quite ,Touch your tail .Haha 鈥︹€ou have no tail , but Danny has a tail..Welcome to our old friend 鈥斺€� Danny.(show toy)

　　Presentation

　　1、T: Today let鈥檚 go to the Palace Museum with Danny.Let鈥檚 go there by plane.

　　Close your eyes.( CAI show the plane) Open your eyes!

　　T: Here we are! How do you feel ? (Ss answer )

　　Ss 1: How beautiful !

　　Ss 2: I see many many people .

　　Ss 3: The Palace Museum is very big .

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《五下：Lesson27 Danny goes to school教案（四）》摘要：力和观察力，激发积极思维，挖掘学生运用语言的能力。重点、难点： 1、充分理解动词过去式的运用 hurt — hurt fall— fell break— broke 2、学会运用句子 What happened ? 课前准备： a)表示三个...

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