北京版：《水果丰收》教学设计之三
教学目标：
1.学会8个生字，认读7个字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点：
识字。
教学难点：
把字写端正。
教具学具：
生字卡片、投影。
课时安排：
2课时。
第一课时
教学内容：
读儿歌，学习前4个字。
教学目标：
1.学会4个生字，认读7个字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点：
识字。
教学难点：
把字写端正。
教具学具：
生字卡片、投影。
教学过程：
一、导入。
你喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？
二、新授。
1.今年的水果又丰收了。齐读课题：水果丰收。你读懂了什么？
2.借助音节读课文。不认识的字多读几遍。
3.再读课文，注意把字音读正确，还要不丢字、不多字。
4.同桌检查读课文，注意词连读。
5.检查读课文。
6.一边读课文一边指插图，看你都认识这些水果吗？
7.指名读课文，其他同学一边听一边指出生字。
丰 收 菠 桃
1）谁会读这些生字？
2）看笔画跟随，用你喜欢的方式记生字。
3）从课文中找出有这些生字的或句子读一读。
4）用上生字组词或说个句子。
第二课时
教学内容：
读儿歌，学习后3个生字。
教学要求：
1.学会4个生字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
3.读熟本课的词语和句子。
教学重点：
识字。
教学难点：
把字写端正。
教具学具：
生字卡片、投影。
教学过程：
一、引入。
这节课，我们继续学习1.水果丰收。
二、新授。
1.朗读课文，指名读。
2.学习生字。
出示卡片：弯 梨 沙 甜
1）谁认识它们？
2）从课文中找出有它们的词或句子读一读。
读一读：
水果 丰收 各种各样
1）谁能读准这些词？
2）抢读，看谁反应快。
3）从课文中找出有这些词的句子读一读。
8. 指导书写。
1）数笔画
2）说记法。
弯：是鈥湵溻�澋挠直烩�湽�澴只坏艟褪氢�溚溻�潯�
梨：上面是利，下面是木就是梨。
沙：三点水加上少就是沙。
甜：舌字加上甘。
3）观察生字在田字格中的位置，你发现了什么？
4）描红并试着写一个，看谁写的最漂亮。
9. 指名读短文，想一想你读懂了什么？
10.通过读短文，你还有什么不懂的问题吗？鈥湼髦指餮�澥鞘裁匆馑迹扛髦指餮乃崾樟耍够嵊心男┧�
三、小结：这节课你的收获是什么？
板书设计：
1.水果丰收
丰 收 菠 桃 弯 梨 沙 甜
课后小结：
同学们把儿歌读得比较好，鈥溚溻�澴植糠盅堑貌惶谩�
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