Unit 4 What can you do?(第一课时) 教学设计

　　本节课的教学内容为PEP Book5 中Unit 4 Part A的第一课时。

　　能力目标：

　　1、学生能正确运用字母组合拼读规律读出新词。

　　2、作为一堂任务型语言课，本课时要求学生不仅掌握新词，还能用几句连贯的英语向别人介绍自己会做的事情。

　　知识目标：

　　1、能听懂会说短语：sweep the floor, clean the bedroom, cook the meals, water the flowers, empty the trash。

　　2、能用句型“I’m helpful. I can … .”表达自己会做的事情并能在会话情境中运用。

　　3、激发学生的自信心，让学生明白“Believe yourself! I can do!相信自己，我能行！”

　　情感目标：激发学生的自信心，通过观看“神州六号”的回归的图片让学生对祖国感到自豪。

　　教学重点：

　　1、能听懂会说短语sweep the floor, clean the bedroom, cook the meals, water the flowers, empty the trash。

　　2、能用句型“I’m helpful. I can … .”表达自己会做的事情。

　　教学难点：

　　1、短语empty the trash的认读。

　　2、将句型I can …在会话情境中灵活运用。

　　板书设计：　　　　　　　 I can do!

　　Boy　　　　　　　　　　　　　　　 Girl

　　cook　 the meals　　　　　　　　　 sweep the floor

　　water the flowers　　　　　　　　 clean the bedroom

　　教学步骤：

　　一、Warming-up and revision.（热身和复习）

　　1.　 Let’s do actions with the teacher quickly. (swim, run, jump, walk…)活跃气氛并为句子的引入作铺垫。

　　2.Teacher asks the Ss ‘Can you swim/…?’.Let them answer with ‘Yes, I can./No, I can’t.’.

　　3.Let Ss talk about what they can do. (swim, run, jump, walk, draw, sing, dance…)(pair work)让学生讨论进行“词汇头脑风暴”的练习。