牛津英语6B Unit 2 Do exercise 教学实录

　　一、教学分析

　　本节课是《牛津小学英语》（6B）第二单元第一课时。本节课的主要任务是：

　　1．学习教材A部分中前半部分的内容，让学生学会使用英语中形容词和副词的比较级、原级来对比较对象进行具有比较性质的话语表达。

　　2．让学生通过对教材A部分内容的学习，能感悟英语中形容词和副词的比较级、原级的构成，正确地理解这两种结构所表达的意思及其语义上的差异，初步掌握用英语中形容词和副词的比较级、原级的一般用法。

　　3．在理解教材内容的基础上，掌握教材中的生词，了解并学会使用下列词语和习惯用法：be good at sth./doing sth.; do well in sth.; talk to sb. about sth.; need help与need help with sth.; some of …。

　　4．引导学生正确用英语中形容词和副词的比较级、原级来评价和表达被比较的对象，尤其要正确地对待自己与他人之间的比较，学会肯定和欣赏他人的长处。

　　5．牢牢抓住本单元的主题“Do more exercise”，教育学生只要愿意“Do more exercise”就能够改变自己的薄弱方面。这也是用本单元的教学内容对学生有机地进行情感、意志培养的一个很好的切入口。

　　6．关注和学习教材中英语交际会话中的话轮获得的技巧，引导学生在英语交际的过程中主动获得话轮（如：What’s the matter? / But I think … / That’s true. / Don’t worry. / That’s a good idea.），以提高实际运用英语进行口语交际的能力。

　　六年级的学生已经具有一定的评价他人和自我评价能力，但是其心理发展水平和能力还很有限，社会阅历、社会经验和对事物的鉴别能力还比较缺乏，他们这种自我评价和评价他人的能力还有待提高。通过对本单元对话内容的学习，有助于学生在学习和运用英语中形容词和副词的比较级、原级来对比较对象进行比较的同时，培养学生正确地看待自己、正确地看待他人的思维方法，在尝试用英语进行比较的过程中，掌握英语中形容词和副词的比较级、原级的用法，发展他们英语听、说、读、写的技能。

　　二、教学策略

　　虽然以前学生对英语中形容词和副词的比较级、原级的用法有所接触，但是暂时不对英语中形容词和副词的比较级、原级的用法进行归纳，留待本单元结束时再作归纳。本节课的教学主要采用听说法、视听法、讲读法、交际法等教学方法。