六上:What do you like?-Lesson 98 教案(3)
Step2. look, ask and answer
[课件展示1] 动画课件的foods 画面中提供十多幅食物图片,点击每一幅食物图片就可以看到食物下方会出现该食物的英文单词,并伴有声音。再次点击该食物,英文单词会隐藏,图片缩小。
[教学指导] 教师根据课件中所提供的多幅食物图片,教授学生新单词hot dog, vegetable, potato,并且也可以通过图片复习已经学过的有关食品单词。让学生反复跟读。教师对学生说:
T: I like rice very much, Do you like rice?并帮助学生回答:
S: Yes, I do. I like it very much/ a little
S: No, I don’t. I don’t like it at all..
教师指着不同的图片或单词做问答练习.学生反复操练此句型。教师也可以请几组学生进行对话演示。在操练过程中,教师可以强调一下a little,very much,not at all 等表示程度的短语的用法。让学生多演练几次以便他们掌握好这些日常交际用语。
[课件展示2] 动画课件的dialogue 画面中的情景是一男孩和一女孩在对话,内容是互相询问喜好的食物。情境中的对话是课外资料。建议让学生观看完动画演示后进行对话模范演示。给学生创造一个学习英语对话的氛围。
[教学指导] 教师让学生观看课件中的dialogue。并让学生模仿对话。有条件的班级,可以让学生进行演示。
Step3. read
[课件展示3] 动画课件中的read 的内容是根据课文第二部分内容设计的。情景为Li Shan 和她的爸爸妈妈正在吃饭的场面。情境中设有播放,暂停,文字隐藏等按钮。教师可根据课堂教学的实际情况操作。
[教学指导] 教师提问某个学生:
T: What do you like to eat? What does your mother/father like to eat?
教师帮助学生回答:She/he likes meat very much.等同时提醒学生注意like在单数第三人称后的变化
教师由先前的问题引出:
T: We are going to learn a short passage. It’s about Li Shan and her family. Listen to the tape and fill in the boxes with what they like and don’t like to eat. 教师运用动画课件,使学生听课件录音并一句一句地跟读。之后教师教学短语:different kinds of food, every meal.
Step4. Ask and answer
[课件展示4] 动画课件中的questions的4个问题都是根据课文第三部分的问题而设计的。动画中的4个问题后还设有答案,当教师点击问题时候会出现答案,以便检测。
[教学指导] 教师让学生基本读熟课文后,学生开始分组讨论动画课件questions中的4个问题,并把答案写在书上,教师在全班范围内检查并订正。
Step7 Exercises
[教学指导] 教师指导学生完成课后练习。