《长城》教案设计之二
课前准备:
多媒体课件:长城的四季风光和长城抗战的历史图片,历史歌曲《长城谣》。
学生通过因特网搜集有关长城的各种资料。
教学流程:
一、关注奥运,聚焦长城,激发情感:
1、关注热点话题,谈话导入,课件展示:
2008年北京奥运会的图标和国际奥委会主席罗格的话语──“我由衷地相信,古老的北京,将以她独特的魅力,为我们演绎一届崭新的奥运盛会!”
2、探讨:你准备如何选用最有中国特色的伟大建筑,作为背景画面,为即将到来的北京奥运会,设计大幅的宣传海报。[
3、板书课题:《长城》
二、远观近看,登临长城,感叹建筑美:
1、乘上小火车,赶赴北京:(用开小火车的方式复习、巩固生字新词:)
①、生字:崇旋嘉砖隔屯堡垒仗扶智慧魄
②、新词:崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖相隔屯兵堡垒
智慧气魄雄伟
2、远观近看,感受长城:
①、多媒体课件出示两张长城图片(长城的远景图片和近景图片)
②、观察,说说你看到了什么?两张长城图片有何不同之处。
③、想想:课文的哪两段分别描写了这两张长城图片。
3、走进文本,远观长城:
①、自由读课文第一段,说说自己的感受。
重点品读:远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。
(引导学生抓住“长龙”、“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”,感受长城的雄伟,体会长城的气魄。)
②、想象长城“蜿蜒盘旋于崇山峻岭之间”的雄伟气势,指导朗读。
③、课外拓展,简介“山海关”和“嘉峪关”。
④、指导背诵,小结板书:崇山峻岭盘巨龙
4、近观长城,高大坚固:
①、指名读“这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。”
②、紧扣“高大坚固”,品读词句,体会作者的观察顺序和写作特色。
③、借助图片,形象感知:
看简笔画:了解长城的构造:“垛子、瞭望口、射口、城台”
4、拓展说话,想象自己登临长城,赞美长城:
成千上万的参观者登上八达岭,目睹了高大坚固的长城,无不赞叹:“啊,长城!你!”
5、小结板书:高大坚固历千年
三、走进历史,缅怀长城,感叹智慧美:
1、谈话过渡,导读:“岁月匆匆如逝水,万里长城永不倒!”当我们站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,你会很自然地想起。
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