浙教版四年级语文下《杏儿熟了》片断赏析

　　片段

　　师出示：奶奶看见我不高兴时，笑着说：鈥溕岛⒆樱�有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝个鲜，杏儿就会越结越多。鈥潱ㄖ该�生读）

　　师：你对这句话是怎么理解的呢？

　　生：一个人吃感觉不到杏儿的香甜。

　　生：杏儿熟了，应该与乡亲们分享。

　　生：吃的人多，快乐就越多。

　　生：学生有感情地再读这句话。

　　师：其实在我们的身边，都有奶奶的影子存在，你能找得到吗？你想到了谁呢？你想对他说些什么呢？

　　（出示：我好像看到了的影子，我想说：鈥湣ｂ��

　　）

　　生：我看到了自己，我想说：鈥湼恼�吧，你一定会改正的。鈥�

　　生：我看到了妈妈，我想说：鈥溌杪瑁�我为你骄傲。鈥�

　　生：我看到了老师，我想说：鈥溊鲜Χ晕颐堑奈匏剑�我会记住的。鈥�

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　　反思：鈥溣泄�子大家吃才甜。鈥澱饩浠笆俏恼碌闹氐阌肽训悖�但在文章中与生活之间都有一个相通的联系点，就如一扇能开启的门。只要教师能找到联系点，就仿佛找到了钥匙，可以让学生更深入的去探讨，走进自己的内心，去比对，去分析。教师抓住了钥匙------奶奶与身边的人有何异同。让同学细心的回忆，找到生活中奶奶的影子。有的同学找到了自己，有的同学找到了妈妈、老师鈥︹�ζ绞泵槐蛔⒁獾南附冢�都被同学回忆了起来，涌上了心头，感恩之情溢于言表。再引导他们说出自己内心的话，虽简单但却是自身情感的提升，对良好心理素质的形成有很大的益处。在课堂中潜移默化，在无形中帮助学生学会做人，形成良好的心理环境。