Module9 Unit1 What`s the matter?教案（七）

　　一、教学目标：

　　知识目标：

　　1、能听懂功能句What’s the matter?并能口头运用Why are you laughing?

　　询问不理解的事情的原因。

　　2.识别单词：laugh, cup, understand, mistake；书写单词：cup, cap

　　能力目标：1、能运用本课的功能句询问原因及回答。

　　2、注意在英语中发音相近单词的读音。

　　情感目标：结合课文内容，培养学生主动解决问题的精神及学会关心别人。

　　二、 教学重点：

　　1、会听、会读、会写本课的主要单词：laugh cup understand mistake

　　2、熟练运用功能句：What’s the matter ? / Why are you laughing?

　　三、教学难点：本课功能句在现实生活中的正确、灵活运用。

　　四、 教具：CAI课件、录音机、磁带、单词卡片、小信封

　　五、教学过程：

　　(一)Warming up

　　1、Sing a song.

　　2、Play a guessing game. （出示课件）

　　（设计意图：通过轻松愉快的英文歌曲、游戏及回答来吸引学生的注意力，激活学生已有的知识与能力，让学生带着浓厚的兴趣参与到本课的教学中，为进行新的知识教学做好有效的铺垫。）

　　（二）Introduce new materials

　　Step 1 Learning

　　通过以上游戏随机引出单词laugh,cup,mistake 和understand以及两个短语：make lots of mistakes / make mistakes with English. Teach the new words.

　　Step 2 Leading in

　　T:Why couldn't Heller Keller see and hear?

　　Ss:Because she became blind and deaf as a small child.

　　T:Why couldn't Louise Braille hear?

　　Ss:Because he became blind when he was four years old.

　　T:Why are Lingling, Daming and Amy laughing?

　　Ss look at the picture and begin the new lesson.

　　（设计意图：复习旧知识引出新知识，因为上个模块已经接触到了疑问词Why，老师就上一课的知识来进行提问复习：这样很自然的引入了新课的教学。这为Why 和Because问答做了很好的铺垫。）