13、海洋——21世纪的希望

　　学什么

　　通过学习课文了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性，激发热爱大自然、热爱科学的情感。

　　怎么学

　　读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观

　　Kāng kǎi ynchng Li suān Wēi xi ji　 zh

　　二、填字成词

　　波涛（　　 ）（　　 ）　　 无（　　 ）无（　　 ）　 喜怒（　　 ）（　　 ）

　　望洋（　　 ）（　　 ）　 大显（　　 ）（　　 ）　 一（　　 ）（　　 ）

　　测一测

　　一、读下列句子，并在“□”处填上标点，并写出其作用。

　　1、在喜怒无常的海洋面前，人们只能□望洋兴叹□　　　　　　　　　 。

　　2、科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油□，天然气□煤□铁□铜□锡□锰□硫等。

　　3、科学家们早就呼呈□人类应该向海洋索取食物□

　　4、她终于想到一个主间□，把装着情报的小金属管茂在半截蜡烛内。

　　二、选出和前一对词关系最相似的一组，对“√”。

　　1、牙刷：刷牙

　　A、颜色：图画　 B、肥皂：洗衣　 C、布：纺织　　 D、飞机：降落

　　2、树枝：树

　　A、课本：书包　 B、袜子：衣服　 C、蔬菜：水果　 D、手指：身体

　　3、医生：病人

　　A、爸爸：哥哥　 B、朋友：邻居　 C、老师：学生 D、教养员：幼儿园

　　三、正确选用“的、地、得”填入句中括号里。

　　秋天，梧桐树（　 ）叶儿黄了，一阵风吹来，悠悠（　 ）飘舞在空中，如金色（　 ）蝴蝶。菊花却开（　 ）那么热闹，有红（　 ），紫（　 ），黄（　 ），白（　 ）……一串红色不示弱，热烈（　 ）怒放着，红（　 ）那么娇艳，那么可爱。

　　四、按要求写句子（各一句）。

　　?（1）表示学习方面的谚语：________________________________________

　　?（2）你最喜欢的一句歇后语：_______________________________________?

　　?（3）你最喜欢的一句名言警句：_____________________________________

　　?（4）你最喜欢的一句古诗：?_________________________________________

　　再提高

　　阅读短文，并完成练习：

　　大海的呼吸

　　①大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛、令人生畏。你到海边去看看；那海浪一起一伏地涌向岸边，习溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

　　②海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

　　③海水永停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

　　④能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。

　　⑤有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

　　1、用“√”表示下面读音完全正确的一组。

　　①威风凛凛（wēi fēng lǐng lǐng）无影无踪（wú yǐng wú zōng）

　　②飞溅（fēi jiàn） 浸没（jìn mò） 沙滩（shā tān）

　　③能量（néng liàng） 蕴藏（wèn cáng）　 显露（xiǎn lù）

　　④放置（fàng zhí） 潮汐（cháo xī）　 脚印（jiǎo yìn）

　　2、从课文中找出下列词语的近义词。

　　显现（　　 ）　 隐藏（　　 ）　 *近（　　 ）　 停止（　　 ）

　　3、用下面的词语造句。

　　威风凛凛：

　　无影无踪：

　　4、大海的呼吸叫什么？它有什么特点？

　　5、第②自然段采用的说明方法是　　　　　　 ，第③自然段采用的说明方法是　　　　　　 ，第④自然段采用的说明方法是　　　　　 。第⑤自然段采用的说明方法是　　　　　　　 。请你说出其中一种说明方法使用的好处？

　　。

　　6、写出下列句子使用的修辞方法。

　　①大海会呼吸吗？是的。（　　　 ）

　　②它呼吸时威风凛凛，令人生畏。（　　　 ）

　　7、最后一个自然段的“如果”一词能否去掉？理由是