【教学目标】

　　１、认识“妖、娆”等１４个生字。

　　２、理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。

　　３、体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。

　　【教学重、难点】

　　了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中含义深刻的句子。

　　【课前安排】

　　收集相关资料。

　　【教学课时】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、引用导语，揭示课题

　　同学们，你们知道吗，过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈建设者献出了自己的青春和热血；如今，为了加快西部的建设，新一代建设者正踏着他们的足迹，献出自己的智慧和力量。今天，我们所要学习的课文《把铁路修到拉萨去》就将介绍这些建设者们是怎样通过艰辛的劳动才取得的成绩。

　　齐读课题。

　　二、根据提示，初读课文

　　１、自读导语，理清学习本文有几个方面的要求：

　　（三个方面。）

　　⑴　知道青藏铁路是一条什么样的铁路。

　　⑵　建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。

　　⑶　搜集有关西部大开发的资料。（此项任务可放在学习完成后再做）

　　２、根据要求，初读课文：

　　读准字音，读通句子，不理解的句子用横线画出来。

　　３、小组交流：

　　⑴　检查生字字音及组词情况。

　　⑵　把不理解的句子提出来，进行归纳，为全班交流作准备。

　　三、再读课文，体会含义深刻的句子

　　１、全班分组合作读课文。

　　２、提问：

　　自读提示中哪个问题对理解全文最为重要？

　　（第二个问题。文中有一句话反复出现，这句话是“把铁路修到拉萨去”就强调了这一点。）

　　３、指导读课文，着重理解在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，是怎样克服的？请勾出课文中相关语句，联系实际或收集的资料进行批注，小组交流。

　　（学生自学勾画，小组讨论交流。）

　　４、全班交流遇到的困难：

　　⑴　困难一：

　　“正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。”

　　⑵　困难二：

　　“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。”

　　５、面对困难，建设者们是怎样克服的？

　　⑴　克服困难一：

　　“科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”

　　⑵　克服困难二：

　　“科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站建成了！”

　　６、还有哪些不理解的词语、句子进行交流。

　　７、在理解课文的基础上再一次有感情的朗读全文，升华情感，深刻体会到“把铁路修到拉萨去的确不是一件容易的事，但它是全体突击队员和科技人员的共同心愿！”