教材简介

　　《怀念母亲》是人教版六年级上册语文教材中的第六课。

　　教学目标

　　１、有感情地朗读课文，理解课文内容。

　　２、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。

　　教学重、难点

　　抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷怀念母亲、思念祖国的情感，感悟爱国情。

　　教学准备

　　搜集季羡林生平简介及其相关作品《赋得永久的悔》，《我的中国心》的歌曲。

　　教学过程

　　一、创设情境，谈话导入

　　师：谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢？

　　生：季羡林先生。

　　师：（课件出示：季羡林生平及主要经历。）介绍。

　　师：（课件出示：季羡林作品《赋得永久的悔》）请同学们默读《赋得永久的悔》。

　　生：默读，交流感受。

　　师：季老的许多文章里都谈到了母亲，也都表达了这样的情感。（板书《怀念母亲》）读出“怀念”的情感。

　　生：齐读课题。

　　师：作者怀念的仅仅是生他养他的母亲吗？让我们一起走进《怀念母亲》。

　　二、初读课文，了解课文主要内容

　　师：（指名朗读课文）思考：课文主要写了什么内容？

　　生：课文介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲有着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

　　三、抓住重点语句，品读

　　（一）品读怀念“生身母亲”

　　师：老师想请一个同学，读一下课文第二自然段。其他同学认真思考，第一，这段当中有哪些词语你不懂，第二，在这段文字当中，你感受最深的是什么？

　　生：读第二自然段。

　　师：（评价朗读）书读得很熟练。有你不理解的词语吗？

　　生：“终天之恨”

　　师：谁能联系课文，帮助这个同学弄懂这个词语的意思？

　　生：终天之恨：终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。

　　师：我们再次用心来读这段文字，看你能不能捕捉到季羡林内心的感受。用心来读每一个文字。

　　生：朗读。

　　生：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这个句子让我感受到母亲的去世，让作者感到无比的伤心，一连痛哭了好几天，而且吃不下饭，可见作者对母亲有多么爱。

　　师：体会的很用心，掌声送给你！

　　生：“ 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”这句话可以看出作者对母亲真挚的爱慕，因为作者觉得自己失去了母爱，成了一个灵魂不全的孩子。

　　师：的确，这是一个很值得认真品味的句子，请大家认真读读这句话，看你还能读懂什么？

　　生：我觉得从这句话可以看出作者对母亲的眷恋，对母亲的渴望。因为作者觉得只有拥有母爱，自己的灵魂才是完全的。