今天，学习快乐读书屋里的一篇儿歌，名字叫《山爷爷和孩子的对话》。儿歌内容简短，浅显易懂。在学生读通课文后，我首先让学生找出孩子的话，读一读。然后说说读懂了什么。高鹤洋同学不但读懂了孩子在夸山爷爷高和美，还感受到孩子是个有礼貌的人。于是，我便引导学生，有礼貌的夸夸山爷爷。孩子们夸奖时的语气很到位，感情很真挚。不用我做更多的指导。接着学生又用同样的方法找到山爷爷的话，体会到山爷爷很谦虚后。我让学生分角色朗读对话。再次感悟孩子和山爷爷美好的品质。学生在读中自然而然的体会了课文的内容。