教学目标：

　　1、学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。

　　2、理解课文内容，懂得鈥溌�招损，谦受益鈥澋牡览�

　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学重难点：懂得鈥溌�招损，谦受益鈥澋牡览�

　　教具准备：挂图（或幻灯）

　　教法、学法：

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　一、课时目标：能正确、流利地朗读课文。

　　学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。

　　二、教具准备：

　　生字卡片

　　三、教学过程：

　　教学过程

　　自我加减

　　一、导入

　　1、（出示蜗牛图）同学们，你们认识它吗？你能给大家介绍一下蜗牛吗？

　　1、大家说的真好，但你们知道吗，在很久很久以前，蜗牛并不是这个样子，它身上还长着一对大翅膀呢！看，多可爱的小蜗牛啊！

　　2、蜗牛怎么会变成现在这个样子的呢？今天，我们就一起来学习第7课，板书课题。

　　二、初读课文

　　1、自己小声读课文，要求：读准字音，不添字，不漏字。

　　2、出示生词

　　生怕翅膀坚硬奖杯蜻蜓

　　蜜蜂蜗牛甩下冠军惟恐面前

　　a、自由读

　　b、你要提醒大家注意哪些字的读音？

　　C、开火车读，指名读，齐读

　　D、教学多音字鈥溓库�潱�它还有什么读音？分别组词

　　E、教学生字字形，新授鈥溨р�澆�

　　齐读生字，去拼音读。

　　3、全文一共有几个自然段？开火车读。

　　4、再读课文，并勾画出文中不理解的词语。

　　5、讨论交流。

　　6、再读课文，你觉得哪几句话难读，就把它多读几遍，要读得正确流利。

　　7、出示一长句，指导朗读。

　　沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

　　8、默读课文，思考蜗牛的翅膀是怎么丢的？

　　9、谁来说一说。（简单地复述课文内容）