学目的：

　　1、巩固本课生字及二会字的字音，学习鈥溒ぁ⒒怠⒊�鈥澋淖质樾础�

　　2、通过学习诗文，了解乡下孩子生活的快乐，并通过朗读表达出快乐的情感。

　　3、能有感情地朗读诗文并背诵。

　　4、用自己的话说一说，了解到的乡下孩子的快乐生活。

　　课前准备

　　1、词语卡片鈥溁忱铩⒒起俊⒁熬铡⒆炖铩⑼谝安恕⑿≈怼⑿∶ㄟ溻�潯�

　　2、蝴蝶模型、背景图。

　　3、第二、三小节课文内容的小黑板，句式练习的小黑板。

　　4、背景音乐。

　　5、小磁铁。

　　6、生字卡片。

　　一、导入

　　小朋友，上节课我们认识了一位新朋友鈥斺�斚缦潞⒆樱ㄖ付量翁猓�，知道了乡下孩子生活得鈥斺�斂炖旨�了。

　　二、复习巩固

　　1、师边讲边出示生字卡片，齐读词语。

　　躺在妈妈怀里，像一只美丽的黄鹂，在爸爸背上，像一朵漂亮的野菊，捉只蝴蝶就能编织出故事，把草叶含在嘴里，就能吹出动听的歌曲。她还会挖野菜、逮小鱼，和可爱的小猪、机灵的小猫咪做朋友。乡下孩子的生活真快乐呀！

　　2、刚才我们一边回忆课文内容，一边复习了生字，现在谁再愿意来读读这些词语呢？

　　3、把词语卡片贴在黑板上让学生再读一遍。

　　4、上节课，我们学习了第一节，知道了乡下孩子幼小时在爸爸妈妈怀里幸福地生活，就让我们一起来读一读第一节，感受一下乡下孩子的幸福的生活。齐读第一节。

　　三、学习2~4小节。

　　1、过渡：乡下孩子慢慢长大了些，她的生活更加丰富多彩了，更加快乐了！你们想不想去看看？那就请同学们自己读读2~4小节，想想，在这首诗里面，你觉得乡下孩子有哪些幸福、快乐的生活呢？

　　2、学生自由读2~4小节。

　　3、乡下孩子有那么多幸福、快乐的生活，你们羡慕吗？羡慕他们什么呢？（根据回答相机板书：捉蝴蝶含草叶挖野菜逮小鱼）

　　4、是啊，乡下孩子的生活真令人羡慕。你看，田野里开满了各种各样的鲜花，好多好多的蝴蝶在飞舞，小草在微风中摇摆，乡下孩子来到田野里，（小黑板出示第二节内容）指读。

　　5、她伸手去捉蝴蝶，捉住了一只，（拿蝴蝶）好看吗？

　　6、自由想像：你说说，乡下孩子捉到这样一只蝴蝶，会想些什么呢？

　　7、师：到蝴蝶的家乡去，和蝴蝶姑娘一起跳舞，乡下孩子编织的故事可真美丽呀！让我们把这句话美美地读一读。

　　8、师：你看，（指图）她采了一片草叶，含在嘴里，吹出了动听的歌曲来表达她愉快、高兴的心情。

　　9、想像：如果你是一个乡下孩子，在美丽的田野里，含了一片草叶，你会吹出哪些歌曲来表达自己愉快的心情呢？（说歌名，唱两三首）

　　10、乡下孩子唱得真快乐，那我们就快乐地把这句话读一读吧！

　　11、小结：乡下孩子真聪明，会编故事，会吹歌曲，她的生活真是快乐幸福。让我们一起来读这两句，体会体会她的幸福、快乐。